|
아동의 행동문제와 사회적 능력에 미치는 효과, 남서울대 디지털 정보대학원
2. 조희숙(2005) 저소득가정 부모의 양육태도와 아동의 학업성취 및 자존감에 관한 연구, 명지대 사회복지 대학원
3. 엄명용 외(2012) 사회복지실천의 이해, 학지사
4.
|
|
|
아동위원, 종교인, 지역여성지도자, 공무원 등을 후견인으로 지정
③ 정서적 지원 : 한국복지재단의 소년소녀가정을 위한 프로그램 활용 - 협동캠프, 생활수기 공모, 후원자와의 만남 행사 등
④ 지역사회복지관의 서비스 : 재가복지서비스와
|
|
|
가정의 \'확실한 출발\'을 돕고 있는 것이다.
미국 헤드스타트 프로그램- 지난 1965년부터 진행한 교육, 건강, 영양, 사회서비스, 부모 참여를 포함한 포괄적인 아동발달 프로그램이다. 지원대상은 저소득층 1~5세 아동, 임산부와 가족으로 현재 1
|
|
|
가정은 거의 100%지원이 되고 부계가정이나 저소득층가정 어느정도선에서는 지원이 된다고 하니 어려운가정의 아동들도 유치원과정의 교육을 받을 수 있으니 좋은 것 같다.
설명을 해주시는 선생님께서 말씀을 하실 때 마다 자신의 직업에
|
|
|
기타
-상담, 사례관리, 가족교육, 예술치료, 각종 교육 및 홍보, 기획행사 등 개별 특성화 된 서비
스 프로그램을 운영 1. 노인영역에서의 지역복지 실천
2. 아동영역에서의 지역복지 실천
3, 지역사회정신건강 영역에서의 지역복지 실천
|
|
|
가정의 달 행사 및 가족 이벤트)
2) 지역중심 아동보호프로그램
저소득가정 아동의 방과 후 시간에 안전한 보호와 교육을 통해 독립심을 키우고, 다양한 프로그램을 통해 아동의 인성 및 정서발달, 긍정적인 또래관계형성과 사회성 증진에 도
|
|
|
가정의 달 행사 및 가족 이벤트)
2) 지역중심 아동보호프로그램
저소득가정 아동의 방과 후 시간에 안전한 보호와 교육을 통해 독립심을 키우고, 다양한 프로그램을 통해 아동의 인성 및 정서발달, 긍정적인 또래관계형성과 사회성 증진에 도
|
|
|
가정 친화적 아동보호 기능 강화하고
④ 지역사회 저소득층 아동 위한 지원체계 강화
-> 일반아동을 대상으로 예방적 서비스를 강조, 가정과 유사한 환경 조성에 비중을 두고 있으나 여전히 요보호 아동 중심.
* 아동복지 프로그램 내용
①
|
|
|
아동 지원의 필요성
Ⅱ. 본론
1. WE Start 의 정의
2. We Start 의 추진배경
3. We Start 프로그램 내용
① 교육 출발선 만들기 사업
② 건강 지킴이 사업
③ We Start 마을
④ 희망의 집 꾸미기
⑤ 후견인 맺어주기
⑥ 사랑의 책 나누기
|
|
|
아동협약
1) 아동권리협약의 주요원칙
(1) 무차별의 원칙
(2) 아동최선의 이익 원칙
(3) 아동의 생명존중 및 발달보장의 원칙
(4) 아동의사존중의 원칙
2) 아동권리협약상의 아동권리
(1) 시민권과 자유에 대한 권리
(2) 가정환경
|
|
메뉴펼치기
