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근절 대책
3) 학교폭력 예방 및 근절 전담 체제의 지속적 운영
4) 학교폭력 피해 학생 보호 및 가해 학생 선도
5) 학교폭력 예방?근절 관련 중점 추진사항
Ⅵ. 학교방송지도계획(교육계획)
1. 운영 목적
2. 운영 방침
3. 조직
4. 방송 시설 현
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보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사론 황해익, 송연숙 외 1명 저 | 정민사 | 2015.03.17. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사에게 필요한 자질
2. 보육교사의 중요성
3. 보육교사의 자질 향상을 위한 방법과 나의 다짐
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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해결기술의 결핍, 낮은 자아존중감과 자신감의 결여, 분노나 충동조정의 결여, 고정된 가부장적인 성역할 등을 들 수 있다.
■. 참고문헌
* 가족생활주기와 가족치료. 학지사. 2003
* 김성천, 노혜련, 최인숙/ 한국의 가족문제를 해결하기 위한
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방법은 아동에 대한 상담활동 진행이다. 상담이란 아동이 바람직한 방향으로 나아가기 위한 일련의 수단이다. 아동에 대한 상담으로 아동과 아동이 속한 가족의 문제점은 무엇인지 파악하여, 문제해결을 위한 아동부모와의 상호작용 속을 진
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아동학대, 노인학대로 분류할 수 있다.
가정폭력의 심각성은 한번 발생하면 반복되고 습관화되기 쉽고, 점차 심각해진다는 점에서 폭력에 대한 대책과 예방책이 요구되는데, 현재 가정폭력을 다루는 대책으로는 피신처인 쉼터의 운영과 가정
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해결책 등
5. 아동학대
1) 아동학대자의 특징
2) 아동학대의 원인
- 부모가 어릴 때 자신의 부모로부터 받은 학대의 경험, 부모의 심리적 요인, 소외 등
3) 아동학대에 대한 기관의 태도
4) 아동학대에 대한 치료
5) 자녀학대 예방
6. 부모
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한다. 1. 사회에 이슈가 되고 있는 사건 사고를 바탕으로 보육교사의 자질을 높이기 위한 여러 가지 방법 중 교사 스스로 할 수 있는 방법에 대해 알아보기
2. 보육교사의 중요성
3. 유능한 보육교사의 역할과 자질, 마음가짐에 관하여
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아동의 부적응 실태 및 지도 방안에 관한 연구(유아교육기관을 중심으로), 단국대학교 행정법무대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아기의 발달적 특성
1) 발달 특성
2) 유아기의 폭력성
2. 유아기
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방법
1) 통합적 접근방법
2) 상황에 근거한 접근방법
3) 행동중심적 접근방법
7. 영유아를 위한 안전교육의 활동계획안 - 놀이안전교육 활동계획안
활동명
활동수준
활동형태
활동목표
활동자료
활동방법
유
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아동의 경우: 남녀를 따로 모집하는 것이 효과적이다.
* 청소년 이상의 경우: 남녀가 섞인 집단이 더 바람직하다.
2) 집단의 크기
상담 집단의 크기를 결정함에 있어서는 집단의 목표와 내담자들에게 기대하는 몰입 정도 를 고려하여 5～8명의
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