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학대아동 및 학대부모를 치료하기 위한 자원이 있는가를 확인해야 한다. 만약 자원이 부족하면 동원 가능성이 있는지를 파악해야 한다.
③ 제3단계(계획단계)
치료를 위한 상담 및 교육계획 등을 수립하고 대책을 강구해야 한다.
④ 제4단계(
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및 지역사회중심의 아동보호를 위한 새로운 보호형태로써 보호를 필요로 하는 아동에게 가정과 같은 주거여건과 보호를 제공하는 것이 목적인 시설임
- 유형은 단기보호, 장기보호, 치료보호가 있음
(4) 소년소녀가정지원
- 국민기초생활보장
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아동학대 및 방임의 실태와 이로 인한 부정적인 결과를 알려, 학대 및 방임의 예방 및 대책에 관한 관심을 불러일으키는 사회적 분위기를 조성해 나아가 사회전체에 인간의 존중, 아동의 권리, 아동복지에 관한 개념체계의 전환을 이룩해야
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아동학대 방지협회(Society of the Prevention of Cruelty to children) 조직
② 1974년 아동학대 예방 및 치료법의 통과로 국가적 개입이 시작됨
(2) 우리나라
① 아동복지법 개정안(2000년)에 아동학대 방지법안을 포함시켜 아동학대의 개념과 금 지유형을
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유형도 다양화되고 있음에도 불구하고, 피학대 아동을 위한 가장 기본적인 “아동학대 방지법”조차 제대로 마련되지 않은 상황이다.
사실 우리나라의 사회 문화적 환경으로는 아동학대란 개념 자체가 매우 낯설고, 거부감을 갖고 있어 접근
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아동학대 방지를 위한 사회적 대책연구\' (1995) 단국대석사논문
신연호 \'아동핵대의 실태와 대책에 관한 연구\' (1993)청주대석사논문
장인협·오정애 \'아동학대의 개념과 원인\' (1997) 서울대출판사
곽영숙ㆍ홍강의 \'아동학대의 개념과 원인\'
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아동학대에 대한 사회적 개입은 가해자에 대한 법적인 제재와 치료프로그램, 피해자에 대한 원조서비스, 그리고 가족에 대한 지원에 이르기까지 일련의 대책들이 통합적으로 마련되어야 한다. 또한 이러한 개입의 방향은 가족원의 분리나 해
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학대 교과목 편성
사회복지학과, 아동복지학과, 유아교육학과, 아동학과를 비롯한 아동 관련학과의 교
과정에 아동방임, 학대의 예방, 치료, 발전에 관한 내용을 포함하여야 한다.
Ⅰ.아동학대 개념
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3.
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아동학대 문제의 복합성은 지역사회자원의 협력을 요하는데 예를 들면 사법경찰과 법원, 보건의료기관, 보육 및 교육기관, 사회복지기관, 행정기관 및 지역사회주민들의 협력과 효율적인 서비스 연계가 필요하다.
2. 개선방향
예방적 접근
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아동학대 유형과 현황 출처
-> 보건 복지부 http://www.mohw.go.kr/
-> 중앙아동학대 예방센터 http://korea1391.org
-> 한국복지재단 아동학대신고상담 센터 http://www.childabuse.or.kr/
-> 박정우의 아동학대 http://home.opentown.net/
-> 전남 아동학대 예방
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