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학대의 실태와 대책연구, 단국대학교 행정대학원(2000)
【 참 고 사 이 트 】
http://childaduse.or,kr
http://www.korea1391.org 1. 머리말
2. 아동학대의 개념
3. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대 ① 종류 ② 피해
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아동의 심신이 위협받고 있는데 더 이상 가족의 책임과 권한이라고 방치만은 할 수 없게 되었다. 이런 시점에서 아동학대 신고가 활성화 되면 아동학대가 치명적이고 심각하여 학대아동의 피해가 돌이킬 수 없을 만큼 커지고 가정의 해체가
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피해자가 외부에 도움을 요청할 수 있는 기회를 제공하고, 그 결과 학대를 중단시키는데 효과적이다. 특히 가해자들의 행동에 관한 연구에서 아동이 학대사실을 성인에게 밝힌다고 하는 것이 가해자의 성학대를 억제하는데 효과적이라고 밝
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조사할 수 있어야 한다.
(2) 아동학대 예방 및 치료적 서비스의 문제점
① 우리 나라의 경우 지역 내 사회복지기관에서 아동학대를 담당하기 시작한지는 약3년 정도 경과되었으며, 제도적 뒷받침의 미비와 시민의식 부족 등으로 아동학대 개입
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아동학대예방을 위한 부모교육 프로그램 개발?보급
2) 한부모 및 저소득층 가정에 대한 아동양육 지원
4. 효과적인 학대아동 보호서비스 제공체계 확립
1) 학대아동을 위한 그룹홈 운영 확대
2) 가정위탁보호 활성화 추진
3) 피해아동 진단
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아동학대는 최근에서야 그 심각성이 인식되어 왔고, 그 실태도 드러나는 경향을 보인다. 이에 따라 지난 몇 년간 우리 나라에서도 아동학대에 대한 관심이 관련분야의 전문가들을 중심으로 생겨나고 있으며 이에 대한 연구가 이루어지고 있
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학대가해자가 받는 법적 조치는 피해자가 받은 고통에 비하면 훨씬 가볍다. 그러므로 죄의 무게가 가볍다고 생각하여 재학대가 발생하게 되는 것이다.
그래서 이를 막고 법적 조치를 강화하기 위해 아동학대 사건 발생 시 아동보호전문기관
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의 전통과 같은 사회문화적 특성에 기인하여 아동학대가 관심 밖으로 밀려나 있었던 반면 요즘은 언론이나 여러 사회단체계 및 실무계에서도 아동학대에 관한 연구가 이루어지고 있으며 아동학대의 문제점이 사회문제로 대두되고 있다.
그
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아동학대의 원인과 대응방안에 관한 연구. 한국아동복지학회지, 15(2), 45-72.
박선영 (2019). 피학대아동의 행동특성과 치료적 개입방안. 임상사회사업연구, 16(3), 89-115.
이미정, 강현아 (2021). 아동학대 예방을 위한 부모교육 프로그램의 효과성 연
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아동복지법에는 금지행위 조항을 위반했을 때의 처벌조항만 담고 있어서 학대행위자의 교육의 참요를 강제화 할 수 없다. 이에 대한 강제조항의 신설이 필요하다.
즉 부모가 아동을 학대하게 되는 상황에 대한 연구를 통해 부모들이 아동을
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