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교육개혁을 감행했기 때문이다. 비텐베르그 대학은 카톨릭 신학을 없애고 그 대신에 프로테스탄트 신학을 개설하고 인문주의 교과목을 채택하였다. 프로테스탄트 신학은 아리스토텔레스 철학을 기초로 하여 신앙의 교리를 재정립한 것이었
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철학연구(1998), 공동체주의의 철학적 변형, 공적과 정체성의 개념을 중심으로
◇ 황지성(1992), 개인주의와 집단주의에 관한 교차문화적 비교연구, 석사학위논문, 연세대 교육대학원,
◇ 한길크세주(2001), 개인주의의 역사, 서울 Ⅰ. 개요
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철학적, 윤리학적 평가, 동국대학교 사회과학연구
김본남(2003) / 고등학교 정보통신 윤리교육의 실태와 개선방안, 서울특별시 과학교육원
김기태(2000) / 정보통신윤리의 실천방안과 심의기구의 역할, 한국데이터베이스학회
성동규(1999) / 인터
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교육과, 1997.
송준만(1981), 정신문화와 두뇌, 교문사
Cowan, Elizabeth, Writing, Scott, Foresman & Company, 1983
Dacey, John S.(1989), Fundamentals of Creative Thinking, Lexington Books
Lipman, M & Sharp, A. M.(1986), Growing up with Philosophy, 여훈근 외 옮김, 세 살철학 여든까지, 정음사
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교육목적
-강인한 군인을 양성하는 것
-스파르타를 영구 훈련소 , 무장한 요새로!
교육내용
체육, 군사훈련
대표적인 교육사상가
소크라테스
- 진리의 보편타당성 주장, 대화법
플라톤
- 이상국가론
아리스토텔레스 1 그리
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철학적 관점
이원론
고전적 휴머니즘
소크라테스와 플라톤의 신체에 대한 관점
스크라테스와 플라톤의 체육교육에 관한 관점
신체를 통한 교육과 신체의 교육
아리스토텔레스
스포츠와 체육교육의 역사적 기초
크레테의 영향
그리스
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교육에서 미적 체험학습의 활성화 방안, 석사학위 논문
임남숙, 인성발달을 유도하는 초등 미술교육의 미적체험에 의한 교수학습 방향
한국미술교육학회(2003), 미술교육의 동향과 전망, 서울:학지사
Teresa M Amabile 저, 전경원 역(1998), 창의성과
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교육 속에서 얻어지는 것이라고 할 수 있다. 달리말해, 우리 인간이 \'프로네시스\'와 관계없이 또 다른 주체(subject)에 접근한다면 그것은 \'프락시스\'가 아니라 \'포이에시스\'(poiesis)이며, 그러한 활동을 통해 \'공유적 이해\'라는 간주관성이
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교육은 동물훈련이 아니다. 인간교육이란 인간적인 각성을 말하는 것이다. 따라서 교육자 자신이 가장 중요시해야 할 것은 아동의 신체를 존중하는 만큼이나 영혼에 대해서도 존중해야 한다는 점이다. 말하자면, 어린이의 내적인 요소와 그
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교육은 동물훈련이 아니다. 인간교육이란 인간적인 각성을 말하는 것이다. 따라서 교육자 자신이 가장 중요시해야 할 것은 아동의 신체를 존중하는 만큼이나 영혼에 대해서도 존중해야 한다는 점이다. 말하자면, 어린이의 내적인 요소와 그
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