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교육사상』문음사. 2009
박채형 저 허스트 전.후기의 교육과정 이론: 교과와 삶의 관련
유재봉 저 허스트의 실천적 이성과 교육
유재봉 저 피터스와 허스트 교육 사상 비교
한기철 저 허스트 교육 이론의 재조명 피터스(R. S. Peters)의 생애와
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진리를 구함으로써 결합하려는 ‘사랑’이 작용해야 한다. 소크라테스의 교육철학
1.생애
2.철학사상
3.소크라테스의 교육철학의 영향
4.도덕사상
5.교육목적
6.교육방법
7.교육방법의 시사점
8.현재의 교육에 미친 영향
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교육에 헌신했던 생애를 마쳤다.
[참고자료]
김경배 외, \'교육과 사상의 역사\', 한성대학교출판부, 2004
연세대학교 교육철학연구회 편, \'위대한 교육사상가들 IV\', 교육과학사, 2000
서석남 역, \'프뢰벨 인간교육\', SFM연구소 출판부, 2003
Albert
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생애 마지막 20년 동안 그의 교육철학은 수많은 비난을 받았다. 비판자들은 학교교육이 종교과목 뿐 아니라 예절 규율 면에서도 학생을 적절히 훈련하는데 실패한 이유를 Dewey와 그의 진보적 교육관 탓으로 돌렸으며, 논문을 잇달아 발표하여
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교육사상 등을 문헌고찰을 통하여 이루어졌다.
프뢰벨의 사상과 교육 이론은 오늘날 유아교육에 많은 영향을 주었다. 독일 낭만주의 사상가들의 영향을 받은 프뢰벨은 유아교육에 관한 체계적인 교육 이론을 확립하였는데, 당시의 철학 연
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교육 특성에 관한 고찰, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004.
4. 김도희, 실존주의의 정당화와 그 교육적 함의, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006.
5. 정호표, 현대교육철학, 교육과학사, 2002.
6. 김애순, 성인발달과 생애
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교육사상가
(1) 오천석(1901∼1987)
1) 해방 후 한국 교육을 이념적, 제도적으로 확립하는데 직접적으로 관여했으며 그의 교육철학의 중심은 수준 높은 교사가 교육을 살리고 그 결과로 국민이 발전할 수 있다는 신념아래 활동한 한국 교육계의
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철학과 현실사)
(청소년을 위한)서양철학사 : 탈레스에서 푸코까지
(박해용, 두리미디어)
위대한 교육사상가들 Ⅳ
(연세대학교 교육철학 연구회편 , 교육과학사)
참고사이트
http://cafe.naver.com/gaury.cafe
http://100.naver.com 생애와 저작
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교육적 시사점을 논하였다. 가드너의 다중지능이론은 모든 인간은 최소한 하나의 우수한 지능을 갖고 있으며 이 지능을 이용하여 가르치면 성공적으로 학습할 수 있다는 교육철학과 믿음을 갖고 있다. 한 영역에서 영재인 아이가 다른 영역
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교육의 철학적 이해
- GF.넬러, 교육철학이란 무엇인가
- F.짐머만, 실존철학, 서광사, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실존주의의 개념
Ⅲ. 실존주의의 성격
Ⅳ. 실존주의의 발전
Ⅴ. 실존주의의 한국적 수용
Ⅵ. 사르트르의 생애
Ⅶ. 사르트르
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