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물 1. 정의, 텔로스 , 영광
2. 목적론적 사고 테니스 코트와 《곰돌이 푸》
3. 대학의 텔로스는 무엇인가?
4. 정치의 목적은 무엇인가?
5. 정치에 참여하지 않고도 좋은 사람이 될 수 있는가?
6. 행동으로 터득하기
7. 정치와 좋은 삶
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아리스토텔레스의 논리학
제 3 장 세계란 무엇인가?
1. 존재란 무엇인가?
2. 실체, 속성 그리고 양태
3. 변증법, 관념론과 유물론
4. 물리적 세계와 초자연적 세계
제 4 장 지식이란 무엇인가?
1. 지식의 두 원천
2. 우리는 어떻게 인식에
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목적론적 윤리와 임마누엘 칸트의 의무론적 윤리의 고찰에 따른 덕 윤리 이론에 대한 탐구, 장로회신학대학교 대학원 논문, 2011.
보건복지부, 수혈가이드라인, 질병관리본부, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의료분쟁이 증가하고 있는 현 상
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목적론, 원미사, 2003
John White, 이지헌 역, 교육목적론, 학지사, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육의 개념에 대한 나의견해
1. 교육의 개념
2. 올바른 교육개념의 정립
3. 우리나라 교육의 개념과 문제점
Ⅲ. 교육의 목적에 대한 나의견해
1. 교육
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서양윤리학
목차
I. 소크라테스
1. 지덕일치설
2. 지덕복합일설
3. 지행합일설과 주지주의 윤리설
4. 문답법
II. 플라톤
1. 존재론 이데아론
2. 인식론
3. 윤리설
III. 아리스토텔레스
1. 목적론적 윤리설
2. 덕(arete)
3. 영혼
4
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따라서는 양자(兩者)가 주장하
는 인생의 길이 그 내용에 있어서 별로 다르지 않을 수도 있다.
예컨대 인생의 목적을 행복(eudaimonia)이라고 본 아리스토텔레스는 대표적인 목적론자인데, 그
행복을 종국(終局)에 도달할 어떤 상태라고 보지 않
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아리스토텔레스의 존재론적 논증이다. 아리스토텔레스는 '목적론적 존재'를 통해 신을 만물의 최초 원인으로 제시하였다. 이후 11세기 중세 유럽에서는 토마스 아퀴나스가 '5가지 길'을 통해 신의 존재를 증명하려 1. 신 존재 증명의 개념
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아리스토텔레스 주의의 목적론적 자연관으로 회귀할 수도 없었을 뿐만 아니라 뉴튼 이래로의 역학적 자연관 역시 받아들일 수 없었다. 루소에게 자연은 인간적 목적에 봉사하는 가공물 일반에 대립되는 신적, 시원 적 심급이었고, 이해관계
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플라톤이 설정한 최종적인 목표를 설명하시오.
3. 아리스토텔레스가 제시한 목적론적 설명방법으로 삶의 목적을 소개하시오.
4. 마르크 블로크가 말하는 과학으로서 역사학과 역사가의 역할이 무엇인지 설명하시오.
5. 출처 및 참고자료
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아리스토텔레스는 자연을 목적론적이고 질서정연한 체계로 보았으며, 자연은 일정한 목적을 향해 움직인다고 여겼다. 이후 기독교적 세계관이 지배하던 중세 유럽에서는 자연을 신의 피조물로 간주했으며, 자연을 변화시키기보다 수용하는
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