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정치학』 7권 2장, 1324b32)
아리스토텔레스는 이러한 폭력 정치의 불행한 결과를 똑똑히 보고 있다.
사람들은 보다 더 큰 어떤 것을 달성하기 위해서는 아무 것도 뒤돌아보지 않고 전진하고, 때로는 의롭지 못한 일도 해야 한다고 생각하고 있는
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아리스토텔레스는 누구인가?
2. 아리스토텔레스의 철학적 배경은 무엇인가?
3. 니코마스 윤리학은 무엇인가?
1 ) 목적의 종류
2 ) 인간의 기능
3 ) 목적으로서의 행복
4 ) 중용(golden mean)으로서의 덕
5 ) 심사숙고와 선택
6 ) 덕론(
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정치학』에서 미덕을 습득하는 방법으로 소크라테스나 플라톤이 주장했던 지식(논쟁이나 이론)을 통한 것은 비효과적이고 천성, 습관, 이성에 의해 미덕을 가질 수 있다고 제시하고 있다. 아리스토텔레스의 사상에는 교육과 정치적 관련성을
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아리스토텔레스는 모든 시민에게 요구되는 일반적인 덕(능력)의 내용으로 수치심, 공경심, 용기, 절제, 정직, 정의 , 준법정신, 등을, 그리고 지배자에게 필요로 되는 덕목으로 관용과 공명심, 온정주의적 정의감, 자긍심 등의 도덕적 덕목과
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아리스토텔레스의 예술론이 플라톤과 상이하게 전개되었다고 할지라도, 그것이 윤리적 관점에서 추구하는 바는 플라톤과 다르지 않다. 다만 플라톤이 형이상학, 윤리학, 정치학 등의 모든 담론에서 단일한 윤리적 기준을 엄격히 사용한 데
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2.2 플라톤의 자연관
2.3 아리스토텔레스의 자연철학
2.4 생물학자로서의 아리스토텔레스
2.5 아리스토텔레스의 우주구조
2.6 아리스토텔레스의 물질이론
2.7 운동, 변화, 원인
2.8 아리스토텔레스와 그리스 자연철학의 전반적 특징
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>,<대윤리학>,<정치학>,<수사학>,<시학> 서론
1.생애
본론
1.아리스토텔레스의 교육관
1)교육에서 유념해야 할 세 가지 원리
2)아동교육
3)교육의 목적
결론
1.그의 교육관의 강점과 약점
2.주요저서
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아리스토텔레스는 예술을 현실의 모방으로 생각하였고, 비극의 목적으로서 동정과 두려움을 통한 카타르시스 즉, 정화의 문제를 언급하였다. 그는 비극을 서사시보다 높은 위치에 놓았다. 그의 윤리사상이 잘 드러나 있는『니코마스의 윤리
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정치학』, 서울: 대왕사
◎ 진덕규(1997), 『현대정치학』, 서울: 문학과 지성사
◎ 한나 아렌트(2001), 『인간의 조건』, 한길사 2. 정치학적 접근
1) 아리스토텔레스: 정치학에서 나타나는 국가관과 시민의 개념
2) 루소; 일반의지를 기반
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있어 무한히 복잡하고 현실정부의 여건에 대해 부단히 적응할 것이 요구된다는 사실이었다. 서론
본론
1.새로운 과학으로서의 정치학
2.통치의 종류
3.법률에 의한 통치
4.이상과 현실의 갈등
5.권력에 대한 대립적인 요구
결론
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