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기술하시오.
6. 교재 223페이지 [그림 11-1]을 활용하여 자신 또는 타인에 대한 가계도를 작성하고, 해당 인물의 양육환경(nursing environment)과 유지환경(sustaining environment)을 고려하여 사회복지실천을 위한 문제와 욕구를 논하시오.
7. 참고문헌
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GTI코리아.
6. Everett, C. A. (2006). ADHD 가족치료[Family therapy for ADHD].
(김동일 역). 서울 : 학지사 1. ADHD 유병률
2. ADHD 발생원인
3. ADHD 진단과 증상
4. 조력방안
5. 집단지도 및 상담 프로그램
6. 치료
7. 사례
8. 전망
9. 결론
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문제
4) 클라이언트의 심리사회적 배경
(1) 가족력(가계도)
(2) 가족관계
2. 사회복지사의 사정
3. 개입단계
1) 개입목표
2) 개입계획
3) 개입과정
(1) 개입방법의 근거
(2) 초기과정
(3) 중기과정
(4) 말기과정
4. 평가단계
1) 평가
(1) 클
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아동의 이해, 이은주
장애유아의 조기교육, 여광응.조용태 1. 유아특수교육 정의
2. 유아특수교육의 필요성
3. 유아특수교육 대상아동
4. 유아특수교육 과정분석
5. 유아교육 vs 유아특수교육 비교연구
6. 유아특수교육 사례
(1)
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치료, 대한소아과학회지, 2019.
손미영, ADHD 아동의 학교생활 적응을 위한 중재 연구, 한국교육학회, 2021.
정현우, 아동 심리치료의 이론과 실제, 학문사, 2017. 1. 서론
2. 주의력결핍 과잉행동 장애 유아의 특성
3. 행동문제의 원인과 중재방
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행동을 통해 추구하려는 목표를 규명하는 것이 매우 중요하다고 생각한다. 아동행동의 부적절한 목표를 이해할 때, 상담자는 아동의 행동에 대한 심리내적인 의도를 분명히 하고, 그런 배경을 정확히 파악할 때 적절한 치료전략을 계획할 수
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․ 자폐유아의 특성
․ 자폐아동의 사례
․ 치료 방법
지도활동
동화 - 내친구은찬이
Ⅲ.결론 및 느낀점
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계획하여 실시할 수 있다.
(3) 3차 예방프로그램(학대가정아동에게 제공되는 서비스 포함)
학대가 이미 발생한 가정의 아동학대에 개입하여 치료 할 뿐 아니라 아동학대의 재발방지를 막는 프로그램
-1391 체계 : 신고된 사례를 신속히 개입할
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계획하여 실시할 수 있다.
(3) 3차 예방프로그램(학대가정아동에게 제공되는 서비스 포함)
학대가 이미 발생한 가정의 아동학대에 개입하여 치료 할 뿐 아니라 아동학대의 재발방지를 막는 프로그램
-1391 체계 : 신고된 사례를 신속히 개입할
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연구」, 연세대학교 교육대학원
장진순(2004) 「부부가 지각한 부부갈등과 학령기 자녀의 행동문제」, 연세대학교 대학원
계정숙(2003) 「부부갈등이 자녀의 공격성에 미치는 영향 : 보웬의 가족치료이론을 중심으로」, 연세대학교 연합신학
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