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혐오통제와 혐오측정
Ⅷ. 조작적조건화이론(스키너학습이론)의 실험
Ⅸ. 조작적조건화이론(스키너학습이론)의 적용
1. 자기 속도 학습의 영역이다
2. 행동 수정의 영역이다
Ⅹ. 조작적조건화이론(스키너학습이론)의 평가
참고문헌
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아이는 16회를 마지막으로 프로그램을 끝내게 되었고, 그 후, 초등학교에 올바르게 적응하여 학교를 잘 다니고 있다고 하였다. 그리고 일반 아동의 경우에도 아이의 반응이나 성향등은 어머니와의 상담을 통해서 더 잘 파악할 수 있고, 그런
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문제(맞벌이 가정에서 애착관계로 인한 자녀의 정서적. 심리적 문제)를 가진 아동들이 어느 정도 되는지, 맞벌이 부부의 증가 추세 와 같은 자료를 찾아보기 힘들었다. 이에 따라 가족 복지적 측면에서 이 문제에 대한 체계적인 조사와 연구가
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치료자는 치료적인 태도를 견지해야 한다.
[출처]
* 아동심리치료 실제(심리장애별 치료)/ 신현균 저/ 학지사
<부모역할 배워지는 것인가/ 김인자 역/ 힌국심리상담연구소>
<쑥쑥 크는 집중력/ 신현균 저/ 학지사>
<행동장애 어린이를
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치료 서비스
학대부모와 학대아동에 대한 상담 치료는 전문교육과 훈련을 필요로 한다. 따라서 지역사회에 있는 아동학대 예방협회, 한국 어린이재단, 아동상담소, 청소년상담소, 여성개발원 강사은행, 전화상담 서비스기관, 관련분야 전공
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아동들의 욕구를 이해해야 한다. 1차적으로는 가정, 나아가서 학교, 지역사회의 적극적인 수용과 사랑이 우선된다면 아동들의 비행은 예방될 것이고, 치료된 문제행동은 더 이상 반복되지 않으리라 생각한다. 쉬운듯하면서도 실천하기 어렵
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치료해 주는 건 진심어린 어린 존중이다.
아이와 부모 사이에 힘 겨루기
제안:적절한 통제가 필요하다.
정서적 유산의 대물림
제안: 외면하면, 고통은 계속된다.
우리는 서로의 거울, 부모와 자녀의 유사성
제안: 아이만의 문제
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치료를 받으러 갈 필요가 없다고 전화를 했다.
- 위의 두 사례는 Madanes의 가장기법이다. 이것은 가족을 관찰하여 가족들이 일상적으로 하지 않는 일을 연극하는 것 또는 가상적으로 하는 것이라고 말해 주면서 행동하게 하는 것이다.
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부모협력에 관한 연구』, 연세대학교 대학원, 송미강.
『아동의 인터넷 게임중독의 정서조절에 대한 영향』, 김지연, 광운대학교 대학원, 2007 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1)게임중독 사례
2)게임중독의 해결방법
-놀이치료
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고자료
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이론과 실제 - 성민선 외, 2010 1. 서론
2. 학교사회복지의 필요성
3. 학교사회복지의 목적
4. 학교사회복지의 개념
5. 학교사회복지의 대상
6. 학교사회복지의 사례(교육복지지원사업)
7. 자신이 속한 지역의 특성에 적용
8. 참고 자료
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