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만들기
10:30 ~ 11:00
대소변 가리기
* 위의 내용과 동일
11:00 ~ 11:30
산책
ㆍ산책 나갈 준비를 한다.
ㆍ영아가 조금씩 걸을 수 있도록 도와주면서 함께 걷는다.
11:30 ~ 11:40
휴식
ㆍ산책 후, 영아들이 잠시 휴식을 취할 수 있도록 조용한 분위기 를 조
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만들기 활동지를 가져와 책상에 앉는다. 먼저 곤충의 그림을 보더니 곤충의 이름을 맞춰 보기를 한다. 그리고 써져있는 곤충 이름 글씨 따라 또박또박 써보기를 한다. 완성한 곤충 책 활동지를 순서에 따라 접어 곤충책을 완성해 본다.
해석
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만들기에 흥미를 가지고 활동을 잘한다. □□는 미술활동에 적극적으로 참여를 하며 일상생활에 있는 물건 이나 물체를 우유곽이나 종이컵 등을 이용하여 입체적으로 표현하는 것을 잘 한다. 또한 이 것을 완성하여 집으로 가져가서 자신의
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아이스크림
－[조형] 물놀이 장난감 만들기
－ [NIE]여행을 준비해요
기본생활습관
－[자조]여행 준비를 스스로 할 수 있어요
▣ 하루일과 에 대해서 작성(만 4세 이상)
활동시간 / 활동 명
주 요 활 동 내용
7:30 ~9:30
순차적 등원
및
통합보육
-
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만들기가 쉽다.
③ 가공시에 타식품 원료를 첨가,분산,용해 시키기 쉽다.
④ 가공시에 공기에 노출시키지 않고서 다음 공정 또는 다른 용기로 이동시키기 쉽다.
⑤ 한 용기 내에서 제품 전체가 균일한 성분을 가지고 있어 이용시에 편리하다.
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만들기
유아들은 색깔이 화려한 봄꽃을 보면서 자신이 좋아하는 색깔의 꽃이나 주변에서 봤던 봄꽃의 이름을 표현하고 꽃으로 만들 수 있는 음식에 대해 알아본 후, 화전을 만드는 방법을 이야기 나누었다. 버너를 사용해야 하기 때문에 요리
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만들기도 한다. 대개 아침에 많이 먹으며 카페라테는 에스프레소의 일부로 여겨지기도 한다. 대개 밀크 커피의 일종으로 생각해서 큰 잔에 마신다.
2. 포도주
이탈리아는 가장 많은 포도주를 생산하는 나라이며, 소비 및 수출 규모에서도 단
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아이스크림> 등 철학 동화를 통한 논리 훈련 등.
5) 과정을 중시하는 교육
- 문학의 세계
수업내용: 시와 동시의 차이점 이해, 동화 속의 인물 인형 만들기, 슬라이드 연극 꾸미기, 인형극, 작은 마당 공연 등.
4. 수업 출석 형태
① 학기 중에
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아이스크림 가게 놀이
* 음률영역 : 과일 악기 두들겨 보기
17:00~18:00
평가 및 귀가 준비
하루 일과를 평가하고 내일의 활동을 소개 및 준비물을 체크한다.
개별적으로 유아와 상호교감을 나누며 귀가 지도하도록 한다.
18:00
귀가
간단히 유
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만들기 시작한다.
놀이활동
교사가 김장매트 안에 빨대를 가득 담아주자 관심을 보이며 다가와서 자리에 앉는다. OO가 컵에 가득 빨대를 담은 다음에, 그릇에 옮겨 담는다. 그릇에 가득 담은 빨대를 다시 엎어서 빨대를 뿌려 본다. OO가 발가락
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