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모진 말 안 하고 사이좋게 지내는 법도 알게 되었다. 온 가족이 서로 사랑하고 아끼고 있다는 행복함까지 얻었다. 노후에도 아이들과 함께 재미나게 지낼 수 있겠다는 생각이 든다 - 저자 소개 -
- 목 차 -
- 감상문 -
- 요약정리 -
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아이의 미래를 디자인하는 강남엄마. 상상하우스.
김일혁 외(2007). 사교육 실태 및 사교육비 규모분석 연구. 한국교육개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 중 학습과정에서 사교육의 문제점
1) 사교육에 대한 지나친 의존
2) 진정한
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아이의 미래를 디자인하는 강남엄마, 상상하우스, 2006.
문영희 외, 학교사회사업론:학교청소년과 사회복지, 양서원, 2005.
김성실, 학교사회사업가의 역할수행에 따른 장애요인에 관한 질적 연구, 서울여대 대학원 석사학위논문, 2003.
강태중,
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읽고 나서 감상문 5장 정도야 겁나지 않았다. 글 솜씨가 뛰어나지 않아 내가 느낀 것을 다 쏟아 낸 거 같지 않아 그 부분이 아쉽다. 내가 교사가 된 후에도 교장선생님처럼 존경할 만한 선배가 있기를 바란다. 아이들 교육이 우선이 아닌 원장
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읽고 나서(2~3)
2. 김정현의 [아버지]에 대한 감상문(3~4)
3. [모리와 함께한 화요일]를 읽고 나서(4~5)
4. 루소의 [에밀]를 읽고 나서(5~7)
5. [백범일지]를 읽고 나서(7~8)
6. 베르나르 베르베르의 신작 [뇌]를 읽고 나서(8~11)
7. [설득의 법칙
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