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모더니즘까지, 주식회사 열린책들 1. 그리스의 교육의 특성
2. 아테네와 스파르타의 교육
3. 소피스트들의 교육철학
4. 소크라테스의 교육사상
5. 플라톤의 교육사상
6. 아리스토텔레스의 교육사상
7. 임용고시 기출문제
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아테네인들에게는 파국이었다. 전쟁의 주요 결과는 아테네 제국이 분열되었고, 델로스 동맹의 주요 국가들이 해방되었고, 직접 민주정은 실패로 돌아갔다. 결국 펠로폰네소스 전쟁은 스파르타의 승리로 돌아갔고, 아테네인들의 민주정은 삼
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민주주의라는 정치체제가 어떤 나라에서는 경제성장을 이끌었는데, 다른 나라에서는 그렇지 않은 이유가 무엇일지를 분석하는 것이다. 이에는 해당 나라의 정치체제와 경제구조 외에도 존재하는 다양한 문화적 차이를 기반으로 한다. 하지
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민주주의적 정치 권위에 대하여 적절히 반대할 수 있는 상황 하에 항상 논의 되어야할 논제라고 할 수 있겠다.
우리는 아주 어렸을 때부터 법은 사회 구성원들간의 약속이며 법은 어떤 이유에서는 반드시 지켜야 한다고 배워왔다. 하지만 법
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정치
1. 조선 현시에 적당한 민주국 건설에서 전술한 바와 같이 정세는 내외로 잘 살펴서 ?가감취사?한다
2. 민주주의를 중도주의로 설명한다
3. 시정간명에서 지금까지의 정부 구조가 너무 복잡하여 민중 생활에 지장이 적지않이 하였으니,
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민주적 노사관계
2) 민주적 노사관계의 형태
(1) 공개 갈등형(open conflict)
(2) 무장 휴전형(armed truce)
(3) 노사 조화형(working harmony)
(4) 노사 협력형(union-management cooperation)
3) 노사관계의 국가별 형태
(1) 절대적 노사관계
(2) 친권적 노사관계
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아테네에서 민주주의가 가능했던 이유는 대두분의 아테네 시민들이 문자를 읽을 수 있 무리에서 왕국으로 중앙집중화
탈중심화의 부흥
비즈니스의 패턴
계층구조의 유연화
탈중심화의 부흥
시장의 응용
탈중심화의 적절한
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민주화 이후의 민주주의: 한국적 민주주의의 보수적 기원과 위기』, 후마니타스, 2002
토드 부크홀츠 (이승환 역), 『죽은 경제학자의 살아있는 아이디어』, 김영사, 2000
한국은행, 『2002 경제통계연보』, 한국은행, 2002
www.cfe.org의 발간자료
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양자간의 상호 긴밀한 협조관계가 요구되고 있다 앞으로 양자의 차이점은 더욱 감소될 것으로 전망된다. 1. 현대 행정의 특징
2. 경영과 행정의 유사점과 차이점
3. 행정과 경영의 유사점
4. 행정과 경영의 차이점
5. 결론
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근대
ㅇ 17~18세기
- 모든 인간은 원래 자유롭고 평등한 존재로 태어났다는 자연적 평등 관념의 형성
사회계약론자(홉스, 로크, 루소 등)의 기여가 컸다.
ㅇ 18세기 후반 - 프랑스 혁명(1848)후
- 시민 계급의 정치사회적 동등권 확립
- 조건의 평등
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