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아동의 복지와 권익을 증진하기 위한 정책을 수립·시행하여야 한다.
③ 국가와 지방자치단체는 이주아동이 어떠한 종류의 차별도 받지 아니하도록 필요한 정책을 수립·시행하여야 한다.
④ 관계 중앙행정기관의 장은 소관별로 다음해 시행
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자기 자신에게 어떤 결합이 있다거나 하여 폭력을 당하는 것이 아니라는 마음을 갖도록 주의해야 한다. 학생이 친구들에게서 학대를 받을 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학교폭력의 정의와 특성
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력 피해학생과 가해학생
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자기 자신의 노래가 정착되어 입으로 나오게 된다. 이렇게 노래하고, 듣고, 창작하는 세 가지의 행위가 언제나 순환적으로 행해짐으로써 음악은 어린이 속에 자율적인 것으로 정착되는 것이다.
2) 피아제 (Jean Piaget, 1896~1980)
피아제에 따르면
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학원( / / ) □기 타:
원하는 교육관련
도움
전북종합사회복지관 지역아동센터와의 연계
아동 발달 관련 위험사정 (취학 아동용)
항 목
0
1
2
1
정신지체가 있거나 의심된다.
0
2
신장병이나 소아당뇨 등 지속적인 관리를 요하는 만성질환이 있
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학원( / / ) □기 타:
원하는 교육관련
도움
전북종합사회복지관 지역아동센터와의 연계
아동 발달 관련 위험사정 (취학 아동용)
항 목
0
1
2
1
정신지체가 있거나 의심된다.
0
2
신장병이나 소아당뇨 등 지속적인 관리를 요하는 만성질환이 있
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아 확정된 자는 형 집행을 종료하거나 집행이 유예·면제된 날로부터 10년간 아동·청소년 관련 교육기관 등을 운영하거나 취업을 할 수 없도록 하는 제도이다. 취업제한 대상기관은 유치원, 학교, 학원 및 교습소, 청소년지원 등의 기관, 보육
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아동기적 의존에서 벗어나 부모로부터 심리적 독립과 자율성을 성취하여야 한다. 동시에 자기중심적, 가족 중심적 자아를 초월한 보편타당하고 이상적인 자아를 찾아 가치관과 사회인으로서의 자아의식과 정체성을 완성시켜야 하는 시기이
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