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교육사상 : 교육의 목적, 직관·노작·생활교육을 중심으로
3. 대안교육이란?
가. 대안교육의 정의
나. 대한민국 대안교육의 등장배경
다. 페스탈로치의 교육사상과 대안교육의 관련성
4. 결 론 : 페스탈로치 교육사상과 향후
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안”, 경성대, 2012
- 원선애, “학교사회복지사 제도의 실태와 도입방안에 관한 연구”, 광운대, 2008
- 송혜정, “학교사회복지사의 전문성과 역할에 관한 연구” 침례신학대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 대안학교의 필요성에 대한 의견
2. 일
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관련 기관간의 연계협력체제 미비로 정책수행의 실효성을 거두고 있지 못했다. “학생문제는 학교 문제”라는 비협조적 태도 및 학교중퇴생에 대한 관련 기관단체와의 협력에 소극적이다. 대안교육을 실시하는 기관단체에서는 공교육과의
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교육의 문제점
ꊲ 교실붕괴 현상과 원인
1. 교육위기
2. 교실붕괴 현상의 구체적인 사례
3. 교실붕괴 현상의 원인
ꊳ 교실 정상화 방안
1. 교육의 의미와 학교
2. 교실 정상화를 위한 길
ꊴ 대안교육의 개념, 필요성, 사례
1.
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* 참고자료
<어머니가 들려준 88가지 지혜>
<교육학 개론>
<새로운 학교 풍경> 1. 가정교육과 학교 교육
1) 가정교육의 중요성과 문제
2) 교실붕괴 현상과 원인
3) 교실 정상화 방안
4) 대안교육의 개념, 필요성, 사례
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여섯째, 전원 학사에서 노작교육을 중시한다. 대안학교는 전원에 학교를 세워 자연과 더 친근하게 생활하게 하며, 교육 방법에서는 노작 교육을 강조하여 오전에는 교과 활동을 실시하고 오후에는 노작활동이 교육 프로그램으로 이루어지고
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학교보다 수업료나 기숙사비 같은 것이 더 많이 드는 것이 현실이고 경제적 여건이 따라주지 않아서 아이를 보내고 싶어도 못 보내는 가정도 적지 않다. 홈스쿨링을 할수 있는 가정도 얼마 되지 않는것이 현실이다.
이 시대의 대안교육은 ‘
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대안교육
7
1
2
5
12
5
32
18.8
1,268
18.8
합계
11
8
14
15
77
45
170
100%
6,762
100%
(자료: 교육부)
7. 대안학교 개선과제
① 대안교육에 대한 사회적 의식 전환이 요구된다.
아직까지도 대안학교는 학교의 문제아, 요보호청소년들에게만 필요로 하는 장소로
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교육에 대한 반기로 나타난 운동이다. 이러한 움직임 중 대안학교는 정규학교나 비정규학교에서 교육 이념 및 운영방식의 독특성을 가지고 기존의 학교교육의 한계를 극복하고자 시도하는 대안적인 학교의 형태를 말한다. 즉, 지식 위주의
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관련을 맺고, 모든 교육에서 초월적인 하나님의 임재하심을 경험할 수 있는 교육이 되어야 할 것이다.
7) 권위주의와 참여적 교육
기존의 학교교육은 교사주도적이며 일방적 커뮤니케이션의 형태를 띤 권위주의 체제이다. 대안교육은 이러한
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