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자료
종일반운영
14:50-16:30
○ 종일반 운영 프로그램
평가 및 귀가지도
16:30-16:40
○하루 일과를 회상하고 내일 활동에 대해 알아본 후 귀가 한다
○교통안전에 유의하며 귀가 한다.
건강생활
-교통안전 규칙 지키기
13.본시 교수학습 과정안
활
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지도 계획 및 재구성
5. 학습실태 분석결과 및 지도대책
6. 평가계획
Ⅲ. 이론적 배경
1. 학습 모형 - 일반 수업 모형
2. 수업에의 적용
3. 판서 계획
Ⅴ. 수업은 이렇게 진행됩니다.
1. 실과교수·학습과정안
2. 평가계획
3. 자료활용계획
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관련 웹 사이트
에듀넷 http://www.edunet4u.net/main/index.html
쥬니어네이버 http://jr.naver.com/ 1.단원명
2.수업자의도
3.단원의개관
4.단원목표
5.전개계획
6.학생실태
7.단원평가의 관점
8.지도상의 유의점
9.본시 교수학습 과정안
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자료들
6. 소요장비 및 공구
(사무용기계)
현장학습을 위한 비닐봉지와 장갑 혹은 집게, 환경보전과 관련된 교구·교재 및 비디오 자료, 절제·절약과 관련된 교구·교재
1. 작 업 명
교구·교재 선정하기
2. 성취수준
교수계획에 따라 교수내용을
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교수․학습 방법 10
1) 구성 및 전개 10
2) 수업 설계 14
2. 실천 내용의 적용 24
1) 인성지도 학습 프로그램 개발 운영 24
2) 이ㆍ미용 전문 용어 프로그램 개발 운영 26
3) 수준별 모듈 자료를 활용한 개별화 학습 26
4) 소
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인성과 긍정적인 자아개념을 형성하는데 효과적이었다.
다섯째, 창의적 재량 활동을 전학년에 걸쳐 지도하는 것에 무리가 없으나, 교과 재량활동은 일부 교과에 집중된 선택으로 교사의 수급과 균형을 맞추기에 어려움이 있었다. 그러나 다
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안전에 유의할 것을 강조
◎인스텝 킥을 실시 할 때 간격을 더 넓힌다.
◎디딤 발의 위치를 정확히 잡는다.
◎주의 상황을 살피고 안전에 유의할 것을 강조
단계
학습내용
교수 - 학습 활동
시간
자료 및 유의점
교사
학생
전개
10인1조 패스
인
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학습문제 선택, 학습목적확인, 흥미환기,학습문제선정)
② 계획 (학습계획, 자료수집, 설계)
③ 수행 (안전유의! 창의성발휘, 격려)
④ 평가
< 2. 여러 가지 프로젝트 학습 >
* Kilpatrick(킬패트릭)의 모형
절차 : 목적→계획→실행(수행)→평가
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학습의 형태와 특징 및 실제 수업계획안들을 제안.
2) 교사용 지도서와 수업계획
- 교사용 지도서란?
교육의 효과성과 효율성을 높이기 위하여 교과별로 교수-학습의 방법과 평가 방향을 안내. 교수-학습의 전개에 필요한 학습이론, 보충자료
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인성교육과 함께 하는 특기·적성교육
2. 다양한 체험학습의 일상적 실천
3. 봉사활동의 활성화를 통한 환경보전의 생활화 교육
4. 동아리활동과 축제 문화창달을 위한 특기·적성교육
5. 흥미와 소질을 고려한 학생중심의 특기·적성교육
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