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학습내용을
숙지한다.
·학습목표를 읽으
면서 확인한다.
·각자 전시 작성한 프
로그램을 실행시킨
다.
- 수업분위기
조성 및 준비
- Computer 및
Beam Projector
지도과정
학 습 요 항
시간
(분)
교 수 학 습 활 동
학습자료 및 주의점
교 사
학 생
전
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수 있다.
- 평행사변형의 넓이 구하는 식을 만들고 이해할 수 있다.
예습저과제
- 직사각형의 넓이 구하는 방법 복습해오기
학습자료
- PPT, 가위, 빨강, 파랑색 볼펜
과정
(분)
중심내용
교수학습 활동
자 료()
유의점()
문제
파악
(5‘)
동기 유발
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학습 효과를 위한 교육심리학/ 임규혁외 1명/ 학지사
교수-학습의 이론적 탐색/전성연 편 /원미사
(브루너)교육의 과정/Jerome S.Bruner 저;이홍우 역/배영사 Ⅰ. 브루너의 생애
Ⅱ. Bruner의 교수-학습 이론
Ⅱ. Bruner의 직관적 사고와 분석적
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학습목표
몸의 민첩성을 기를 수 있다.
교수학습모형
이해 중심 게임 수업 모형
본시 수업 전개안
학습
단계
학습요소
교수ㆍ학습 활동
시간
학습자료 적용
및 유의점
교 사
학 생
준비
게임
준비운동
동기유발
공부할 문제 확인
학습안내
<
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수 있는 청화교수법이 가장 적당하다고 하겠다. 청화교수법의 수업방식은 먼저 교사가 학습할 문형을 제시하고 연습을 통해 익숙해지는 것이다. 그러므로 교사는 다양하고 효과적인 연습유형을 선택, 지도할 수 있어야 한다.
참고문헌
김성
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수 있고, 문제는 학습자 자신이 목적을 가지고 계획에 의해 선택되고 수행되며, 문제해결을 위하여 물질적 자료가 사용되고 개인차에 따른 활동이 가능하다는 특징을 가지고 있다.
6. 컴퓨터 학습법(CAI)
컴퓨터 학습법은 컴퓨터가 교수 프로
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학습물량의 양적, 질적 증가는 교사의 업무량과 부담을 가중시키는 측면이 있다는 점도 고려해야 한다.
이것과 관련해서 지도교수의 노력에 따라 수업의 질에 차이가 날 수 있다는 점도 고려해야 한다. PBL은 동일한 학습자료에 의한 수업이
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교수를 향상시키기 위한 교수자료 및 프레젠테이션의 작성
(3) 교육과정에 기술공학을 효과적으로 활용하여 학생들의 정보 소양 증진
3) 교장들의 정보기술 활용 능력 체크리스트 영역
(1) 교수, 학습, 학교 경영에 기술공학을 효과적으로 활용
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수 : 전기량이 0.1F 이므로 전자의 몰수도 0.1mol이다. 화 학Ⅱ 학 습 지 도 안
Ⅰ. 물질의 상태와 용액
1. 단원의 목표
2. 단원의 개관
3. 단원 지도 계획
4. 교수-학습 자료
Ⅱ. 물질의 구조
1. 단원의 목표
2. 단원의 개관
3. 단원 지도
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긴 팔로 나뭇가지를 잡고 숲을 돌아다닙니다.
S14 : 오리는 1. 수업자 의도
2. 학습의 계열
3. 단원 목표
4. 지도상의 유의점
5. 학급 실태 분석
6. 단원 전개 계획
7. 본시 교수․학습 과정안
8. 평가 계획
9. 판서 계획
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