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학습
과정
학습
흐름
교 수 - 학 습 활 동
소요시간
학습자료
및
유의점
교 사 활 동
학 생 활동
정리 및
평가
학습정리
⊙ 수업한 내용을 전체적으로 정리한다.
⊙ 학생들이 모르는 것이 있는지 질문을 받고 답해준다.
]
-마지막으로 오늘 수업
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학습에 의한 사고 기능의 변화, 한국초등교육학회
복거일(1998), 보다 나은 토론 문화를 위하여, 교육월보
부산광역시교육청(1998), 학교 토론 문화의 형성
박수자·이성영·서혁(1998), 초등학교 토의·토론 교수 학습 모형 및 자료개발 연구, 윤기
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교수님 학습자료
※ 배려윤리와 도덕교육, 2002, 박병춘, 도서출판 울력
※「나딩스(Nel Noddings)의 배려윤리와 도덕교육」 정윤경(2000). 한국교육,
※「여성학적 관점에 의거한 배려윤리학의 실제적 의미」한혜정(2004) 교육과정평가연구
※ 네이
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따라하기실습
수업자료
교과서, 프로젝터
수업장소
강의실/실습실
학습목표
생활에서 필요한 정보를 검색할 수 있다.
시간
지도상의 유의사항
선수학습
요 소
검색엔진
교수학습
내 용
【도입】
학습목표 확인
컴퓨터를 켜고, 빔 프로젝터를
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배경에 대하여 설명할 수 있다.
·루터와 칼뱅의 종교개혁 의의를 설명할 수 있다.
프로그램 목표
·종교개혁의 배경과 전파과정 및 종교전쟁에 대하여 설명할 수 있다.
준비
교수-학습 활동
시간
(분)
관련 자료
교 사
학 생
준비
·TV모니터와 V
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수를 받을 수 있는 기회를 확대시켜 주어야 한다.
교사 교육은 강의식이 아닌 체험적 환경 답사 및 자료 수집의 방법 등으로 이루어 져야 한다.
4. 환경 교육은 체험학습 위주로 실시하여야 한다
환경 교육은 주입식으로 지식 암기 위주의 교수
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교수학습에서 ICT를 효율적으로 활용하기 위해서는 먼저 교수학습 계획을 수립하고 지도안을 작성하는 단계에서 관련자료들을 검색분석평가하여 수업의 어느 단계에 투입할 것인가를 결정하여야 하겠다.
한국교육학술정보원 발행 \'ICT 활용
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수업의 설계 ------------------------ 15 ~ 27
1. 거시적 교수ㆍ학습 과정안 -------------------------------------- 15
2. 미시적 교수ㆍ학습 과정안 -------------------------------------- 18
3. 판서 및 책상 배열 -------------------------------------------- 24
Ⅴ. 학습자료 -------------
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교육과정
2. 제 7차 미술과 교육과정 구성 체계의 이해
3. 미술과 목표와 학년 급별 지도 내용의 탐색
4. 미술과 설정별 필수 학습요소 탐색과 지도 방안
5. 미술과의 성격과 목표
6. 미술과의 내용
7. 미술과의 교수 ․ 학습 방법
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학습단계, 수준차 등을 고려
5. 연구수업
1) 연구수업의 동향
연구수업이란?
효율적인 학습지도법의 연구나 교육효과의 측정 등을 목적으로 연구적실험적으로 실시하는 수업
연구수업의 대상
학생의 학습과정과 교사의 교수과정 및 양자의
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