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예시를 들어 서술하시오 (30점).
1) Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 각 단계별 내용을 간략히 요약
2) ‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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수업과정과 평가가 밀접한 관련을 맺는다는 점, 그리고 개인차에 대한 고려를 하였다는 점에서 차이점을 지니고 있다. 그러나 이러한 그의 교수-학습모형 또한 몇 가지 문제점을 지니고 있는데, 그것은 첫째 너무 포괄적 성격을 지니고 있으
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학습할 때에 흔히 일어나는, 즉 어구 해석에 지나치게 집착하는 일이 없도록 해야 한다는 점이다.
▶도입
1). 고려가요 개관을 확인하고 참고자료로 나누어준다.
묻고 답하는 상호과정이 선행되어야 한다.
2). 동기유발(흥미)
‘청산’하면
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교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008
* 조작적 조건형성이론 지식백과 자료 참조,
http://terms.naver.com/entry.nhn?cid=1137&docId=659893&mobile&categoryId=1137 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 행동주의 학습이론의 개념
2. 행동주의 학습이론 내용
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환경교육의 특성
Ⅲ. 환경교육의 배경
Ⅳ. 환경교육의 목표
Ⅴ. 환경교육의 교사연수
Ⅵ. 환경교육의 교수학습자료
Ⅶ. 환경교육의 교사 역할
Ⅷ. 향후 환경교육의 개선 과제
1. 교원 의견
2. 학부모 의견
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습지도----------------------------------------------------------- 4
9. 형성평가---------------------------------------------------------------------- 7
10. 판서계획-------------------------------------------------------------------- 7
11. 수업자료------------------------------------------
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자료
1. 어린이 독서자료의 특징
2. 어린이 도서 출판 경향
Ⅸ. 어린이(아동)와 어린이책
1. 어른들은 어떤 기준으로 어린이 책을 고르고 있나
2. 어린이 책에 대한 편견
3. 무엇이 좋은 어린이 책인가
1) 내용면
2) 형식면
Ⅹ. 어린이(아
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수 있는 극기 시설확충
건전한 활동을 할 수 있는 청소년 단체 육성
유관기관과 협조
3. 폭력학생 지도를 위한 상담적 접근
1) 예방을 위한 세심하고 지속적인 관찰
수시 또는 정기적 실태조사 → 진단 → 지도 및 치료
각종 자료(환경조사서,
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수업을 진행시키는 경우가 많이 발생한다. 이렇듯 실과 수업에서의 멀티미디어 교수매체는 매우 중요한 역할을 한다고 볼 수 있다.
참고문헌
김인균(1996) / 실과 열린교육을 위한 교수-학습자료의 개발 연구 - 전자키트 만들기단원을 중심으
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학습 교수·학습자료(성교육)」,충청남도교육청, 2000.
통계청「인구동태통계연보」, 1998.
한국여성개발원 「1999 여성통계연보」, 1999.
한국여성개발원 「2001 여성통계연보」, 2001.
한국여성개발원 「청소년용 한국형 남녀평등의식 검사」, 2002
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