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유아교육과정, 공동체
박영신 외(2015) 영유아교육과정, 창지사
김대현(2017) 교육과정의 이해, 학지사
김춘경(2013) 유아교육개론, 양서원
최민수(2012) 영유아 건강과 안전, 학지사
정미라 외(2012) 영유아를 위한 건강 및 영양교육, 양서원
고영자
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유아의 효과적인 학습 및 발달로 연결될 것이다.
참 고 문 헌
박화윤 “교사의 신념에 따른 창의적 놀이에 대한 교사의 인식과 지도에 관한 연구” 한국영유아보육학 제12집
김수영, “유치원 교사의 교육신념과 교수 행위에 관한 연구”, 이
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교육과정영역, 교육환경영역, 건강안전영역, 운영관리영역, 자율사업영역, 종일제 운영영역의 6개 평가영역별 유치원 평가 및 장학지도와 함께 교육 및 운영 전반에 따른 컨설팅을 통해 정부, 유치원, 학부모 및 유아에게 가장 적합한 유아교
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유치원의 버스사고 유형과 예방법에 관한 교육 진행
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아동학대 예방교육
- 아동학대 예방교육 진행
5
실종유괴 예방 및 방지교육
- 실종유괴 예방 및 방지교육 진행
6
교통안전 교육
- 영유아의 교통안전 지도에 관한 교육 진행
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심폐소생술
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유아기 발달의 기초성, 적기성, 누적성, 불가역성 등을 고려할 때 유아기는 다른 어느 시기보다 민감한 시기이며 교육과정 및 지도방법에 있어 교직의 특수성을 엿볼 수 있다. 유치원 교사는 유아의 발달을 촉진하고, 교육경험을 안내하며 유
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안심하고 사회 경제 활동을 할 수 있도록 부모와의 정보교환 교류자로서 원활한 의사소통을 통해 교사나 보육시설에 대한 신뢰감을 형성하도록 하는 역할을 담당하게 된다.
1) 기본적인 욕구 충족 및 건강과 안전 지도의 역할
영유아교사는
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유아들끼리 서로 갖고 놀려고 하는 바람에 한 유아가 넘어지는 장면도 있었다. 교사가 다가가서 지도해주어서 서로 화해하고 금방 친하게 지내는 모습을 보고 어른들 보다 순수한 면이 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 결 론
자녀의 교육에 대한 열
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유아의 교육이나 지도자의 역할보다는 영유아의 안전과 보호를 위한 보조자의 역할을 하게 된다. 일일교사로서 부모참여의 유형은 학부모의 전문성을 살려 교사로서 참여하는 유형이 있다. 부모는 기관의 교육 및 생활주제에 적합한 수업에
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유아교육의 중요성을 인식하여 취업주부가 아님에도 어린이집에 유아들을 보내는 이유가, 부모가 가정에서 유아를 체계적으로 지도할 수 있는 여건이 안 되고 다양한 놀이교구도 없으며 사회적인 현상인 출산율 저하로 아이가 많아야 한 두
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유아교육기관과 비교하여 우수한 질을 증명하는 객관적인 방법도 유용하다.
이에 어린이집과 유치원의 질을 향상시키기 위해 영아기 프로그램의 운영평가에 기초해 영양을 제외한 건강과 안전, 학습 환경 구성, 개별화 영역 등에 관심을 더
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