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가 미술사에 공헌한 점은 미술을 보다 덜 지적인 것으로 만들었으며 예측불가능의 우연적 요소를 첨가한 점에 있다.
프랑스의 미술가인 마르셀 뒤샹(Marcel Duchamp, 1887~1968)은 현대미술계에 가장 큰 영향을 끼친 인물 중 하나이다. 다다에서 초현
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미술과 타시즘
(3) 프랑스 이외 유럽의 추상 그룹
7. 표현의 강조 : 미국 1939-1956
(1) 유럽의 영향
(2) 제스처 페인팅
(3) 색면 추상 회화
(4) 추상표현주의 조각
8. 객관적인 접근 : 1956년이후의 추상미술
(1) 절대적인 것의 탐구 : 기술의 영
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프랑스의 왕 앙리 2세는 이탈리아 피렌체 메디치(Medici)가의 까뜨린느 (Catherine de' Medici)를 왕비로 맞아 한다. 메디치가는 교황을 배출하여 이탈리아의 실세를 가진 집안으로 교황과 긴밀한 관계를 갖고 있어, 프랑스는 이 결혼을 통하여 교황과
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가 1973년 91세의 나이로 프랑스 남동부의 무쟁에서 눈을 감았다.
참고문헌
멜 구딩(Mel Gooding, 정무성 옮김(2003), 추상 미술, 열화당
바실리 칸딘스키, 권영필 역(1993), 예술에 있어서 정신적인 것에 대하여, 서울, 열화당
오광수(1988), 추상미술의
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미술가들은 이러한 형태를 추상하는 종합적 입체파야말로 현대의 기계문명을 가장 잘 나타낸 것이라고 믿었다. 그래서 그 영향으로 프랑스의 오르피슴 순수주의, 또 기계를 찬미하는 이탈리아의 미래파, 러시아의 광선주의 절대주의 구성주
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프랑스의 ‘8학군병’
소르본대학 .파리고등사범학교 등 유서 깊은 고등교육기관이 밀집해 있는 파리시내 5구는 학군이 좋기로도 소문난 곳이다. 프랑스 최고의 명문고 루이 르 그랑과 앙리 카트르가 이곳에 있다. 전국에서 입학생을 받는
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미술교육론의 전개과정
가. 창조주의 교육론의 전개과정
나. 아이스너의 교육연구와 DBAE 이론
3. 교육과정의 변천과 우리 교육의 문제
가. 교육과정의 변천
나. 미술 교육의 실질적인 문제
4.우리나라와 프랑스 미술교육의 비교
가.
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프랑스와 전 유럽 사회 전체에 번진다. 폴 보뀌즈(Paul Bocuse), 알랭 샤페르(Alain Chapel), 앙드레 삑(Andre Pic)의 세 거장은 누벨뀌진의 거장이다. 종종 너무 과도했던 한 세대가 지난 후, 프랑스의 위대한 요리는 누벨뀌진의 섬세한 가르침을 저버리
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프랑스와 한국의 축제 문화 비교
프랑스의 축제와 우리나라의 축제의 공통점은 무엇일까?
우선 종교적인 축제와 비종교적인 축제 또한 역사적으로 중요한 날을 기념하는 축제로 이루어진다는 것이다. 프랑스는 카톨릭 국가의 전통에 따라
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그리고 경제적 현상
1) 콜라주 방식 - 대중적 이미지, 사진(영국)
2) 키치적 요소(미국)
3) 오브제의 활용(중국)
4) 만화 이미지(일본)
5) 광고 이미지(프랑스 그 밖의 유럽)
6) 한국 네오 팝의 특징
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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