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정서·학습장애아 교육연구회
이상복(1996) / 정신지체인의 성-욕구, 기대, 갈등-서울 카톨릭사회복지회 / 제5회 카톨릭 정신지체인 부모회 세미나자료집
양순옥, 정금희, 최은진, 최영애(1999) / 성교육 우수자료 추천제 개발 방안 / 여성교육정책
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정서장애아 및 학습장애아 교육연수회지(1995). 45-67.
2. 아동기 행동장애. Rita Wicks-Nelson & A.C.Israel. 시그마프레스(2001)
3. ADHD 부모 강연회. 서천석. 2005년 7월 6일 서울대학병원 부모 강연회 자료 (2005)
4. ADHD아동의 치료.이양희. 행동요법학회(2000)
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치료의 방법 및 응용
1. 놀이치료의 방법
2. 소아정신과에서의 놀이의 임상적 응용
Ⅹ. 놀이치료의 사례
1. 분석적 미술치료
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의 목표
3) 미술치료의 효과
4) 효과적인 미술치료 과정
5) 미술치료자로서의
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것으로 받아들이고, 사고와 신념으로 자리 잡는다
Ⅲ. 인지행동치료의 치료자
Ⅳ. 인지행동치료의 공헌
1. 엘리스의 REBT
2. 벡의 인지치료
3. 마이켄바움의 인지행동수정
Ⅴ. 인지행동치료의 사례
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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정서장애, 언어장애, 기타 심신장애자 등이 포함되었다. 이들은 국공립 특수교육기관에 취학하거나 사립 교육기관중 의무교육과정에 취학할 경우 무상교육을 받을 수 있도록 하였는데, 일차적인 수혜자는 장애아동과 청소년이었다. 장애인
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사례
1. 나랑 친구할래?-동화책
1) 생각하기와 예측하기
2) 의견나누기(말하기)
3) 이야기 짓기와 그림 그리기
4) 극놀이하기
2. ‘나랑 친구할래?’ 더듬어 표현하기
1) 놀이의 주안점
2) 놀이 방법
3) 주의점
3. 나만의 조각품 만들기
1) 놀
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치료”, 한국재활심리학회 연수회, 2012,. 한국재활심리학회, 261-272. http://www.riss.kr/link?id=A60223224
크리스천투데이, 아동들에게 접근하기 쉽고 효과 극대화되는 \'놀이치료\', 2016.1.28
http://www.christiantoday.co.kr/articles/288702/20160128/ (이하 생략) 1.
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아동들의 약 60% 정도가 청년기나 성인기에도 어느 정도의 문제 증상을 지니게 되는 것으로 알려져 있어, 적절한 치료 교육적 저치는 늦어도 청소년 초기 이전에 이루어져야 한다.
《 주의력 결함 과잉 행동장애 프로그램 실행》
프로그램 실
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아동을 관찰하거나 진단하는데 이용하고 또 치료자와 아동 간의 친밀한 관계를 형성하는데 유용하다고 보았다. 그러나 M.Klein은 놀이는 아동의 자연적인 표현매체로서 언어적인 표현매체가 발달 되지 않은 아동 자신이 경험하는 정서나 복잡
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장애인들에게는 미술활동에 놀이적 요소와 동작/율동적 요소를 통하여 운동능력을 발달시키도록하며 정서장애들에게는 착석 훈련과 함께 주위집중을 위해 모든 계획을 간단하고 짧게 세운다.
(2) 아동.청소년 문제 부적응 행동과 미술치료
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