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아이는 뒷전”, 매일경제, 2018년 3월 28일, http://news.mk.co.kr/newsRead.php?year=2018&no=199224 목차
서 론: 우리나라 영유아 보육현황과 필요성
본론
1. 영아보육프로그램 가. 영아보육의 개념
나. 영아보육의 필요성2. 영아보육프로그램의 내용
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달 등을 위한 역할
② 아이가 보내는 신호에 즉각적이고 적절하며 일관된 반응을 보여야 한다
③ 지나친 자극이 인지발달에 해가 될 수 있다
④ 신뢰 있는 부모자녀관계를 통해 안정 애착 형성
⑤ 낯가림과 분리불안을 위한 부모의 역할
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달, 학지사, 2014.
김정규, 유아교육과정, 동문사, 2005.
박찬옥, 영아를 위한 창의적 교육활동, 정민사, 2000.
노희연, 영아의 놀이행동 이해, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기의 개념
1) 신체, 운동적
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장애아동 교육이 통합교육으로 가기 위한 조건
1) 현실태 사례
2) 통합교육 조기정착을 위해 활성화 되어야 할 장애인 관련 교육
2. 통합교육의 긍정적 영향
3. 통합교육; 실제로 어떻게 해야하나
Ⅳ. 올바른 통합교육 정립을 위하여
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달에 대한 이해 *
1. 발달이란 무엇인가?
* 성장과 발달의 차이
* 성숙(maturation)과 성장(growth)의 차이
2 발달의 원리
3. 유전과 환경
4. 발달 단계와 발달 과업
(1) 발달단계
(2) 발달단계별 특성
(3) 발달과업
피아제(Piaget) : 인지 발달
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아이들은 원래 책을 좋아한다
2. 스스로 공부하는 아이를 만드는 엄마표 독서치료
7장 아이의 마음이 자라는 집, 공부가 잘 되는 집
1. 아이는 환경에 따라 달라진다.
2. 잘 노는 아이가 공부도 잘 한다
3. 좋은 부모란 곧 좋은 놀이 선생님
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영향요인
1. 부모의 영향
1) 놀이와 애착
2) 놀이와 어머니의 이혼
2. 또래의 영향
1) 또래와 친밀성
2) 놀이 친구의 성
3) 놀이 친구의 연령
3. TV의 영향
Ⅴ. 유아놀이의 발달
1. 2～3세 유아의 놀이 특징
2. 3～4세 유아의 놀이 특징
3. 4～5
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개념을 바탕으로 설명하고, 나의 가족에게 적용
1) 보웬의 다세대 가족치료 이론의 주요 개념
(1) 자아분화
(2) 삼각관계
(3) 핵가족의 정서적 과정
(4) 가족투사과정
(5) 다세대 전수과정
(6) 형제순위
(7) 정서적 단절
(8) 사회의 정서적 과정
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이에 대한 교사의 인식과 지도에 관한 연구, 한국영유아보육학 제12집, 1997
박성익, 멀티미디어의 개념, 교육적 기능과 활용관점, 환경설계 원리에 관한 고찰, 서울대학교 교육이론, 제10권, 1996
박인우, 웹기반 교육의 내용설계, 교육과학사, 199
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이에 따른 알맞은 치료가 필요하다. 아동에게 분리불안의 증세가 보이는 경우 전문가와 상담 후 빠른 시기 내에 적절한 치료를 통해 아이가 성장발달의 다음단계의 발달과업을 실행할 수 있도록 해야 할 것이다. 분리불안 장애는 후에 아동이
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