|
를 것이다’ 혹은 ‘주어진 자유를 적절히 활용하는 것이 아니기 때문에 결국 두발규제를 다시 실시해야 한다.’라고 주장할 수 있다. 그러나 이 상황에서 다시 두발규제를 실시하는 것이 아니라 학생들과의 타협을 통해 어느 정도의 규제를
|
|
|
What is one of the unique aspects of the Korean educational system which other nations lack? It is Evening self-study sessions. Self-study sessions are unsupervised learning periods in the evening. They operated in most high schools and some middle schools in the Republic of Korea. Freshmen who had
|
|
|
필요가 없다. 야간자율학습은 잘만 활용된다면 그 어떤 시간보다 값진 결과를 얻을 수 있다. 학생들의 인식개선의 선행되고, 학교의 활용 의지가 뚜렷하다면 효과는 배가 될 것이다.
|
|
|
자율화 개선방안 연구」, 국민대학교 교육연구소, 교육논총 제20집, 2001
이종재, 이명박 정부 교육정책 100일의 성과와 과제. 2008. 5. 22
(한국교육개발원>교육정책 포럼>칼럼>교육시론)
네이버 까페 - 0교시,우열반,야자보충,학교자율화 반
|
|
|
야자, 아침자율학습, 이런거 그만 만들고 진짜 학생의 입장에서 정치가들이 교육법을 만들었으면 좋겠다는 말을 하고 싶다.
공부.... 정말 평생 가는 문제인가. 나는 대학가면 공부 별로 필요 없을줄 알았다. 고등학교때는 말이다. 그런데 그게
|
|
|
야자(야간자율학습) 열공(열심히 공부) 담샘(담임 선생님)
불펌(올린이의 허락없이 게시물을 옮김) 출첵 (출석체크)
생파(생일파티)
소리나는 대로 말하기
마시따(맛있다) 사라요(살아요) 가따와(갔다와) 마자(맞아)
말 늘이기
그러엄(그럼) 자
|
|
|
야자시간(야간자율학습 시간)
2. 조어법에도 맞지 않고 격음과 경음 투성이인 은어들은 생명력도 길 뿐 아니라 전파력도 빠르다
1) 짱(최고)
2) 뽀리다
3) 생까다(모르는 체하다)
4) 삐꾸(정신ㆍ육체적으로 성치 않은 사람)
5) 살까다
6) 쌔리
|
|
|
야자시간 (야간자율학습 시간) : 말을 줄여서 사용.
·짱 (최고) : 길장 \'長\'에서 유해. \'장\'을 격음화. 대장에서 대를 줄이고 장을 거세게 발음
·뽀리다 (훔치다)
·생까다 (모르는 체하다) : 우리나라 의성어 중에 \'쌩\'이라는 소리가 있다. e
|
|
|
자율학습이 ‘의무 자율학습’이었고, 8교시 수업 후엔 밤 10시까지 ‘의무 자율학습’을 했었다. 소위 야자가 끝나면, 나를 기다리는 것은 학원버스였다. 나와 또 다른 경쟁의 학생들은 학원버스를 타고 12시가 넘어서까지 단과 수업을 보강
|
|
|
야자 땡땡이 치고 만두집 갔다.”
우선 여기까지 해석을 하자면 <깔>은 여자 친구, <송방>은 노래방, <담탱이>는 담임 선생님을 지칭한다. 또 <생깟지>는 모른 척하다. <야자>는 야간자율학습, <땡땡이>는 도망가치다,
|
|
메뉴펼치기
