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약물교육을 위한 교과내용을 개발할 수 있다. 교과내용은 단지 약물사용뿐 아니라 성장과 발달, 신체 및 정신건강, 영양, 질병예방 및 관리 등 포괄적 내용을 포함하며, 단회보다는 연중 계속되는 교육 프로그램이 효과적이다.
2) 치료 및 재
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약물교육을 위한 교과내용을 개발할 수 있다. 교과내용은 단지 약물사용뿐 아니라 성장과 발달, 신체 및 정신건강, 영양, 질병예방 및 관리 등 포괄적 내용을 포함하며, 단회보다는 연중 계속되는 교육 프로그램이 효과적이다.
2) 치료 및 재
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Program (다중기초선설계)
Ⅳ. 목표 측정 척도
1. 첫 번째 목표 측정 척도: GAS (Goal Attainment Scale)
Ⅴ. 가정폭력 가해자 개별상담 11주 Program 측정결과
Ⅵ. 세 개의 문제를 적용한 <다중기초선설계>
Ⅶ. 결과를 통해 분석한 ‘프로그램의
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및 유인
4) 치료
- 청소년들 대상의 상담과 교육을 통한 예방프로그램이 진행되어야 하며, 흡입 중단 및 의학적 합병증이 있는 경우는 치료를 병행해야 함
- 섬망, 정신병적 증상이 있는 경우는 항정신병 약물을 사용하여 치료를 해야 함
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약물복용) 등이며, 출생시에는 미숙아, 출산시 외상 등이 원인이 된다. 출생 후에는 감염성 질환, 외상, 중이염 등의 질환과 교통사고 등의 각종 사고에 의해 장애가 발생되는 것으로 알려져 있다. 청각장애는 대체로 90% 정도가 후천적 원인에
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프로그램을 상호 연계하여 위기청소년들에게 전문적 특화된 서비스를 체계적 종합적으로 제공하여 가전, 학교 및 사회로의 복귀를 지원하고 있다. 이 지역사회 안
전망인 CYS-Net(지역사회청소년통합지원체계)이 시 군 구에서 체계적이고 실
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약물남용범죄를 저지른 경우 또는 마약범죄를 범한 경우, ② 알콜중독으로 인한 범죄를 범한 경우, ③ 심리정서상의 특이한 문제와 결합된 범죄(성범죄 등)를 범한 자로서 적절한 프로그램을 통하여 치료를 받을 필요가 있는 경우, ④ 기타 수
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중독자에 대한 치료/재활체계 강화
4) 정신보건시설의 요양 및 치료환경 개선
5) 정신보건센터
6) 정신보건기관/시설
3. 실천현장
X. 청소년복지
1. 개념
2. 주요 내용
1) 청소년의 인권보장
2) 청소년의 건강보장
3) 특별지원청
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약물오남용, 인터넷 중독 등 문제행동을 실질적으로 예방하거나 조기에 치료할 수 있는 프로그램이 마련되어야 한다. 청소년비행은 유해환경의 접촉과 밀접히 관련되어 있으므로 유해환경을 규제하는 관련 법령을 보다 엄격히 적용할 필요
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프로그램/문예요법
생활체육
댄스스포츠(10:00~)
인지재활 2
12:00-13:30
점심식사 및 휴식
13:30-14:30
인지재활 3
예술치료/대인관계 기술훈련
인지재활 1
미술치료/정서관리
14:30-15:00
청소 및 마침모임
- 주간재활 시간표
[직업재활 서비스]
- 대상 :
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