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따른 편견을 배제한 양성 평등한 의식과, 학생들이 성별에 의지하지 않고 개개인의 재능을 성취할 수 있도록 교육현장에서 양성평등 교육을 실천해 나갈 필요가 있다 곽삼근, 여성주의교육학, 이화여자대학교출판부, 2009.
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7) 인성교육의 실
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양성 및 선발제도 연혁 5
1) 초등교원 양성제도 5
2) 중등교원 양성제도 5
3) 교원 연수 6
4) 교원 선발제도 7
3. 교원임용제도 현황 8
1) 응시자격 8
2) 전형방법 및 배졈 8
3) 경쟁률 10
4. 교원임용제도 분석 13
1) 평등성 13
2) 효율성
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양성평등채용목표제의 필요성
5. 양성평등채용목표제 도입 시행현황
6. 양성 평등제 도입 후
7. 중앙 행정 기관 여성 관리자 임용 확대 5개년 계획
8. 양성평등제도의 예(자료 2003년도)
9. 양성 평등 제도의 문제점
10.교육인적자원부의 ‘양
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양성평등을 위한 우리사회의 노력
우리사회는 남녀평등사회를 구현하기위해 1999년부터 「남녀차별 금지 및 구제에 관한 법률」을 시행하고 있으며, 교육기회의 제공, 조건 및 방법에 있어 성 차별적인 교육을 지양하고 남녀평등 교육을 실시
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교육체제에 여성을 끼어 들게 하는 교육에 초점을 맞추어 실질적인 교육기회의 면에서 진정으로 남녀평등한 교육이 이루어지는가에 대해 별다른 관심을 두지 못했다.
가부장적 사회의 오랜 역사 속에서 형성되어 온 우리의 남녀 양성에 대
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교육 프로그램이 양육태도 및 유아의 자아개념에 미치는 효과, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
조주은(2009). 일과 가정 양립정책의 문제점과 개선방안, 회입법조사처 현안보고서.
권민경, 2012, “보육교사의 가족친화제도 이용에 영향
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문제점
② 여성의 재생산 권리 보장
5. 낙태죄에 관한 합리적인 입법화와 동시에 추진되어야 하는 다양한 사회적 조치(대안)들과 인식의 변화
1) 실질적이고 양성평등적인 성교육으로의 변화
2) 비혼모에 대한 사회적 인식 변화
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③ 포스트모던 페미니즘
④ 에코페미니즘
3. 페미니즘의 문제점과 나아갈 방향
1) 페미니즘의 모순
2) 페미니즘의 문제점
(1) 여성들 사이의 분리
(2) 역차별 문제
3) 페미니즘이 나아갈 방향
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육기회를 확대 시켜야 한다.
- 6차교육과정에서의 교과서의 문제점을 수정하고 보완했다고 하여도 여전히 비슷한 문제가 존재하였다. 이에 대해서 분석결과를 참고하여 반복되는 문제를 해결해야 한다.
- 교과서에 양성평등 교육프로그램
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평등한 주체로서 진정한 성문화를 확립하려면 기본적으로는 인간의 존엄성과 양성평등에 대한 성숙된 대학 분위기의 형성이 중요하다. 이는 여학생뿐만 아니라 남학생들에게도 필요하다. 대학에서 나타나는 성차별의 문제점 등을 공론화해
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