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정보 수집과 과도한 작업장 감시를 억제하는 강력한 프라이버시법, 그리고 정보공개권의 확보 등이 결합하여 파놉티콘이 역감시의 기제로 탈바꿈할 수 있다. 지금 우리는 싫든 좋든 정보사회의 시민으로 살고 있다. 웬만한 단어(제도) 앞에는
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- 정보 기술 시대
3. 결론 차례
1. 서론
2. 본론
2-1. 기술에 관한 일반적 견해
2-2. 하이데거의 기술
2-3. 현대기술의 본질 : 닦달과 도발
2-4. 사이버시대, 하이데거의 비판이 유효한 이유
2-5. 사이버 시대 - 정보 기술 시대
3. 결론
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어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가? 2. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가?”에 대해 논의해보았다. 지난 수 십 년 동안 우리나라 학교교육은 정권이 교체될 때마다 변화를 거듭하였다. 하지만 교육의 질이 과거
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어떻게 다른가?』 김중태 , 월간말 2006년 12월호(통권 246호)
『세계화 시대 초국적기업의 실체』, 장시복, 책세상, 2004
『구글, 성공 신화의 비밀』, Vise, David A. 황금부엉이, 2006.
「인터넷 규제와 정치공론장 - 구글의 중국 진출 케이스를 중심으
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수방법, 교육과학사, 2008
9. 정종진, 학교학습의 극대화를 위한 교육평가의 이해, 양서원, 2004.
10. 박도순, 한국의 교육 문제 어떻게 생각해야 하는가, 원미사, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현행 학교교육의 문제점
2. 학교교육 위기의 원인
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