|
양성하여야 한다. 따라서 현행 보육교사의 인정 기준은 강화하고 인재 양성과정 역시 좀더 전문적이고 체계적으로 이루어져야 하겠다.
여섯째, 일회적인 평가의 개념이 아니라 지속ㆍ순환적인 질적 개선을 목적으로 개발되어야 한다. 인증
|
|
|
교사가 가지는 연수활동인 현직교육(in-service education)으로 구분될 수 있으며, 보육교사 현직교육의 개념은 영유아보육법 상의 보수교육, 재교육, 연수교육, 전문성 개발, 계속 교육 등 다양한 용어로 일컬어지기도 한다. 어린이집에서의 질적
|
|
|
교사와 쿠션의 촉감을 탐색하며 쿠션 위에 엎드리거나 눕는 등 쿠션을 통해 느껴지는 편안함을 움직임으로 표현하였다.
[반영]놀이 흥미를 반영해 헝겊 놀잇감을 추가로 제공하였더니 놀잇감을 탐색하는 데 관심을 보였다. 놀잇감 탐색 과정
|
|
|
보육학개론.서울:동문사.
김정규이광자조정숙(2003).교과교재연구 및 지도법.서울:정민사
김정미(2001).보육시설 영아반 실내·외 환경 실태와 교사 인식에 관한 연구. 한남대학교 지역개발대학원.
권옥자유혜숙(2013).유아교사를 위한 창의적인
|
|
|
가장 근원적인 사항이 보육과 유아교육의 개념파악부터 이원화 시키고 있다는 점이다. 이는 유아교육이 아직도 어느 확고한 위치를 찾지 못한 이유이기도 한데, 계속적으로 온 국민이 요구하고 있는 ‘유아교육의 의무화’를 통해 교육과학
|
|
|
어린이집(구립)에는 전체 어린이 2백여명 중 70여명이 오후 8시까지 남아 있다. 오후 10시에도 30여명이 보육 교사의 보살핌을 받고 4명은 아예 이 곳에서 잠을 잔다. 야간 전담 교사가 있어 집과 다름없이 아이들을 돌본다. 이영순(39)원장은 \"정
|
|
|
보육실태 및 욕구에 관한 연구. 동국대학교 행정대학원 석사학위논문.
이기향(2001). 어린이집 보육교사의 직무환경과 직무만족에 관한 연구. 동덕여자대학교 여성개발대학원 석사학위논문.
이순옥(1995). 직장탁아소로서의 학교내의 유아방 설
|
|
|
가 들어간 경우
3) 눈을 찔렸을 때
4) 칼이나 유리에 베었을 때
4. 개선안
1) 영아기 발달 특성에 따른 안전사고예방
2) 안전사고 대처를 위한 보육교사의 역할 및 대처방안
3) 보육시설 안전 보육 환경 구성
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참
|
|
|
보육서비스는 아동의 기본권을 가장 잘 보장하기 위해 사회와 국가가 공동으로 책임지는 아동복지임과 동시에 보육서비스가 여성의 노동력 확보과정에서 강화되어 왔다는 사실을 감안할 때 여성이 가정생활과 직장 생활을 병행할 수 있도록
|
|
|
보육서비스는 아동의 기본권을 가장 잘 보장하기 위해 사회와 국가가 공동으로 책임지는 아동복지임과 동시에 보육서비스가 여성의 노동력 확보과정에서 강화되어 왔다는 사실을 감안할 때 여성이 가정생활과 직장 생활을 병행할 수 있도록
|
|
메뉴펼치기
