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일 때
Ⅴ. 직장생활예절(대화예절, 예의)
1. 매력있는 대화 예절
2. 성공하는 사람의 대화방법
3. 대화의 예절 / 솔직하고 간단하게 자신의 생각을 표현한다
4. 완전한 말
Ⅵ. 직장생활예절(전화예절, 예의)
1. 받을 때의 예절
2. 전화 걸
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일어나 발로 살짝 눌러 보았다. 물컹물컹한 귤이 오리의 발 아래서 납작해지고 말았다.
3. 실제 수업을 위한 문학적 언어표현의 지도방법
가) 1. 언어는 뜻을 담은 상징 기호로서, 그 일차적 기능은 뜻(의미)의 전달이다. 인간은 언어를 통해서
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반도체 lcd 작업자 자기소개서 1
2. 반도체 lcd 작업자 자기소개서 2
3. 반도체 lcd 작업자 자기소개서 3
이력서 양식
자기소개서 성장과정 샘플
자기소개서 성격의 장단점 샘플
자기소개서 지원동기 샘플
자기소개서 입사 후 포부 샘플
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대학교 석사학위 논문.
14. 최은희(2001). 장르 전환 글쓰기를 통한 소설의 교수-학습 방안 연구. 강원 대학교 석사 학위 논문.
15. 서울대학교 국어교육연구소(1999). 국어 교육학 사전. (주)대교출판
16. 구인환 외(1998a). 문학 교육론. 삼지원 Ⅰ.
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대학교, 2003 Ⅰ. 서사 문학 속 인물의 개념
Ⅱ. 서사 문학 속 인물이해의 의의와 지도 필요성
Ⅲ. 서사 문학 속 인물의 유형
Ⅳ. 서사 문학 속 인물의 삶 이해 방법
Ⅴ. 6차, 7차 교과서 반영실태와 분석
Ⅵ. 효율적인 지도의 예시
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대학교 한국어문학 연구회
◇ 강미정(2007), 우울증 서사로 보는 콩쥐팥쥐, 상사뱀, 고분지통, 한국고전연구
◇ 변학수(2006), 통합적 문학치료, 학지사
◇ 손정표, 신독서지도방법론, 태일사
◇ 이영식, 독서치료 Ⅰ. 문학치료의 정의
Ⅱ.
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문학사(2)>에서는 국문본의 경우 18세기말에서 19세기 초에 형성되었다고 다소 간행연대를 늦춰 잡고 있는 것이 특징이다. 한편 북한 김일성대학교수인 김춘택이 1986년에 펴낸 \'조선고전소설사 연구\'는 18~19세기 중엽의 국문소설들에 가정
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질문
Ⅳ. 질문(교육질문)의 과정
1. 질문준비단계
2. 질문제시단계
3. 질문평가단계
Ⅴ. 질문(교육질문)과 자기질문학습
Ⅵ. 질문(교육질문)과 정교한 질문전략
1. 목적
2. 절차
3. 특징
Ⅶ. 질문(교육질문)의 주의사항
참고문헌
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문학의 편견』,세계사, 1994
또 『소문의 벽』의 결말은 누구나 느낄 수 있듯이 열린 결말이다. 주인공 ‘나’는 주머니 속 사표를 다시 한 번 각인하고 내일은 출근을 하지 않을 것처럼 술을 마시지만 박준의 행방은 묘연해져버렸고, 애초에
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문학(한국문학사) 1940년대 문학
1. 특징
1) 민족 문학의 암흑기였다
2) 암흑기에도 횃불은 타오르고 있었다
2. 1940년대 문학의 세부적 전개 양상
1) 허무와 절망이 형상화
2) 전통에 대한 관심이 표출
3) 저항과 자기 성찰의 문학이 싹틈
4) 통
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