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개념이 들어있다.
◎배치 : 그리기, 오리기, 붙이기, 구성하기 등 정적인 활동이 이루어지므로 쌓기 놀이나 역할놀이 영역과 멀리하고 컴퓨터영역이나 언어영역과 인접하여 배치하면 효과적이다. 또한 물 사용이 편리하게 화장실 가까이 영역
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종류의 제도, 정책, 언어, 행위 등을 나타내기 위해 사용된 개념으로서, 인종 차별주의(racism)로부터 유추하여 만들어진 개념이다. 따라서 성차별주의는 인종차별주의와 마찬가지로 생물학적으로 타고난 성에 따라 여성의 열등성이 강조되고
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언어교육
▷언어교육의 필요성 및 중요성◁
▷쓰기와 읽기의 관계◁
▷언어교육의 내용◁
수학교육
▷일상생활 교육을 통한 수학적 지성의 개발◁
▷수 교육과 감각 교육의 관련성◁
▷수학교육의 내용 및 목적◁
과학교육의 내용
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장애인 평생교육의 개념
2. 장애인 평생교육의 목적
3. 장애인 평생교육의 중요성 및 필요성
4. 장애인 평생교육의 내용
5. 장애인 평생교육의 현황
6. 장애인 평생교육의 문제점과 개선방안
7. 교육기관 사례
8. 참고문헌
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프로그램
4. 조기중재 전문가
5. 조기중재 전략
제 9장 특수아동과 언어중재
1. 언어장애의 개념
2. 언어장애의 유형과 원인
3. 언어중재 방법
4. 최근 언어중재의 흐름
제 10장 특수아동의 사회성 발달
1. 사회성의 개념
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언어장애
3) 지각장애
4) 운동장애
5) 사회․정서문제
6) 초인지 결함
7) 기억력의 문제
8) 주의집중의 문제
9) 낮은 자아개념
10) 충동성
4. 학습장애 아동교육
1) 통합교육을 위한 일반적 지침
2). 일반적 교수적 접근
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언어 및 사회성 발달
Ⅳ. 지적 장애 의 치료
(1)언어치료
(2)미술치료
(3)음악치료
(4)놀이치료
Ⅴ. 지적 장애의 지도방법
(1) 통합교육을 위한 일반적 지침
(2)교수 방법
1) 교사-주도의 교수방법
2) 학생-주도
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언어-교수 모형 : 지시적 측면이 강하다.
언어-인지 모형 : 교사와 유아간, 유아와 유아간의 상호작용이 가장 활발하다.
감각-인지 모형 : 몬테소리 프로그램의 특성을 갖는다.
* 메이어의 네 가지 유형의 교육과정
1. 교사-유아 상호작용 강조
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프로그램을 감염시켜야 했고 일반 데이터 파일을 감염시키지는 않았다. 하지만, 매크로 바이 러스의 경우 실행 프로그램이 아닌 일반 문서를 감염시킨다.
넷. 제작하기 쉽다
앞에서도 설명했듯이 매크로 바이러스는 베이직 언어에 기반을
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프로그램
1. 통합 교육의 정의와 개념
2. 통합 교육의 배경
3. 통합 교육의 유형 및 방법
4. 통합 교육의 조건 및 효과
5. 성공적인 통합을 위한 역할
6. 통합교육의 단계
7. 통합교육의 장애요소
8. 통합교육의 외국의 통합 교육
9. 통합 환경
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