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엄마, 익숙한 교사)으로부터 안정감을 얻으려는 경향이 강한 영아입니다. 안정감을 느낄 수 있는 사람이 근처에 있을 때 활동성이 높아지고 주변 환경과 놀잇감을 더 적극적으로 탐색하려는 모습이 관찰되었습니다. 이는 안정적인 애착을 기
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했습니다. 저도 다음부터는 고개를 끄덕거려 주고 싶습니다.
S2. 세 명이 모두 관심 있는 이야깃거리를 찾아내지 못한 게 아쉽습니다.
T. 수업활동을 통해 느낀 점이나 알게 된 점은 무엇인가요?
S1. 소개를 하고 이야기를 연결하는 걸 해보니 이
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되지.” 하였어요. 호랑이는 도끼를 헛간에서 가져다 쿵쿵 찍으며 올라왔어요. 겁이 난 오누이는 하느님께 기도드렸어요. “하느님, 저희를 살려 주시려면 금 동아줄을 내려 주시고, 죽이시려면 썩은 동아줄을 내려 주셰요.” 그때였어요. 하
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되어 왕관을 받습니다.
사. (형성평가) ‘네가 최고야’상
아. (형성평가) 왕관 4개
자. (차시예고) 글쓰기 예고 Ⅰ. 수업자의 의도
Ⅱ. 교재 연구 및 분석
1.‘2009 개정 교육과정’에 대한 분석
가. 쓰기영역 지도의 강조점
나. 쓰기영역
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했습니다.
지나간 시간과 세월은 돌아오지 않습니다.
우리들의 부모님에 대한 효는 지금이 아니면 소용이 없습니다.
해보자.
이 단원에서는 ‘공감적 말하기’를 목표로 하여 공감적 말하기의 중요성을 알아보고, 구체적 상황에서 공감적 말
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되고 오히려 그래서 날짜만 하루하루 지나가고 그럴 때에 뜻하지 않게 여자친구의 할머니인 이갑례 할머니를 만나 1. 면담자 선정 배경
2. 면담방법 및 장소
1) 면담장소
2) 면담방법
3. 면담대상자의 특성
4. 면담대상자의 일대기
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되었는데 아이들을 좋아하는 어떤 친구는 너무도 부러워하기도 했습니다.
소아과에 나가게 되면 어떤 것을 알아야 할까 어떤 식으로 해야 할까 자료도 찾아보고 책도 보았습니다. 그러나 실제적으로 많이 머릿속에 넣어 간 것은 없는 듯 했습
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했습니다. <칭찬>
가정이 화목하고 분위기가 좋아지면, 가족에게도 서로 좋은 영향을 미치지요…. 부모님께서는 자식에게 최선의 것을 해주시려는 마음이 깊으시고, 또 그렇게 하실 능력이 있으시기 때문에 다음에 오실 때까지 해보실 과
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되는 자녀/고립되는 가족
3) 성역할관의 왜곡과 부재
4) 부모에 대한 애증 → 반항적인 행동으로 표출
5) 부모의 성별이 자녀에게 미치는 영향
6) 연령별 문제행동
7) 알코올중독의 세습(자녀들의 음주문제)
제3절 알코올중독자 가족에 대
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되어 병 수발을 하고 있다. 거동이 자유롭지 못한 할아버지는 기관지까지 굳어가고 있어 음식을 삼키기 힘들 정도. 치매 증상도 보이고 있어 잠시도 혼자 둘 수 없는 상황이다. ‘쌀죽을 끓여야하는데 그런 형편이 안 되니까 라면을 잘게 부서
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