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체육의 교육적 가치를 주장했다.
체육은 인간교육의 기저로 하는 까닭에 인간의 전일체가 기반이며, 전인의 활동을 대상으로 한다. 또한 신체활동을 통한 놀이와 게임 등은 기쁨과 실망, 불안 등 감정의 동요를 일으키게 되는데 이러한 신체
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2. 인지학적 발달론
3. 기질론
4. 발도르프학교(유치원)의 설립과 발달
Ⅲ. 자유 발도르프 교육의 실제
1. 교육원리 및 목적
2. 교육내용
3. 환경구성 및 놀이
4. 교육방법
5. 운영
Ⅳ. 발도르프에 대한 문제제기
<참고문헌>
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놀이)의 전승
놀이문화는 세시풍속의 한 단위로 존재해 왔으며 매년 주기적으로 사회 구성원들의 가치규범행위정서가 통합된 문화 체계를 전승하는 의미를 지니고 있다.
예) 씨름 : 씨름은 예로부터 전해 내려온 우리 나라의 전통적인 체육경
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수업의 연구⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅4
7. 본시 수업지도⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅6
8. 단원의 평가⋅⋅⋅⋅⋅Y
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프로그램, 치료교육 활동, 보육활동의 실행부분에 초점을 두고 있으며, 이는 보육계획안 및 보육일지 등의 문서를 통하여 알 수 있다.
보육사업에서의 여러 현실적인 문제를 해결하기 위해서는 무엇보다도 현재 제공되고 있는 보육환경과 보
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수업 필요성 대두》
（변화의 시간）
선수들 스스로가 자신의 교육에
대해 역할을 더 생각할 수 있는 방향
축구학습
(난해한 프로그램 적용)
(선수에 대한 지나친 요구)
(효과적이지 못한 훈련)
체육학습
(신체적 능력부족)
(
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유아언어교육. 서울: 창지사 * 교수학습의 원리
Ⅰ. 놀이중심의 원리
Ⅱ. 생활중심의 원리
Ⅲ. 개별화의 원리
Ⅳ. 자발성의 원리
Ⅴ. 구체성의 원리
Ⅵ. 통합성의 원리
Ⅶ. 융통성의 원리
Ⅷ. 사회화의 원리
* 참고문헌
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체육 프로그램으로 구성되기도 하였다.
오늘날까지 \'체육이란 무엇인가?\'에 대한 질문에 대다수의 사람들은 신체의 발달과 단련, 건강의 유지 및 향상이라 답한다. 또한 체육을 통해 스트레스를 해소하고 협동심, 인내력을 기를 수 있다고
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프로그램이 자폐아의 사회적응에 미치는 영향>, 경기대학교 대학원 체육학과 석사학위논문
채준안 (1990). <정신지체아를 위한 레크레이션 프로그램 개발에 관한 사례연구>, 숭실대학교 대학원 석사학위논문
채준안(2000), <<치료레크
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수업 지도안. 국악교육.
정진. (2002). 유아에게 적합한 구비설화의 특성 및 교육적 가치에 관한 연구. 유아교육연구.
오다희. (2020). 전래놀이가 유아의 공동체의식에 미치는 영향. 석사학위논문, 공주대학교 대학원.
박강보(2006). 초등 체육교과
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