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놀이, 자료수집에 관한 안내서, 공개수업 활동, 교구제작을 위한 워크 Ⅰ. 유아교육의 중요성 및 특수성
1. 서론
2. 유아교육의 중요성
3. 유아교육의 특수성
1) 유아교육의 대상 연령
2) 교육기관의 다양성
3) 교육과
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보편적으로 걷고, 말하기를 시작하며, 사고하기, 상상력과 의지력의 발달이 이루어지고 있다. 1. 발도로프 교육의 특징
2. 발도르프 프로그램
3. 우리나라 현실에서 보는 발도로프교육
4. 슈타이너의 자아를 발전시키는 인간교육
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수업에 더욱 집중하도록 유도하였다.
- 동화 구연 중 유아들의 질문을 동화내용에 연결시켜 답해줌으로써 수업의 흐름이 끊기
지 않았다.
2. 이야기 나누기
- 파워포인트 효과가 유아들의 흥미를 끌기에 충분하였으나 내용이 광범위하였다.
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놀이영역에 함께 위치해있다. 따로 옷을 넣는 공간은 없었고, 옷을 걸어 놓을 수 있는 옷걸이로 되어있다.
*게시물과 전시물
교실안의 게시물은 교실 앞쪽 벽에 프로젝트 접근법 수업내용을 중심으로 붙어져있다. 구체적으로 왼쪽 벽에는 신
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놀이’와 ‘배움’이 적절히 조합되어 만들어질 수 있다. 유아가 먼저 흥미를 보이는 주제를 중심으로 하여 자유 놀이를 하고, 이와 연결되는 활동을 교사가 계획하여 누리과정의 여러 영역을 통합하여 수업에 활용할 수 있어야 한다. 활동
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수업을 통하여 교육과정운영을 홍보 할 수 있는 계기 가 되었다.
2. 제 언
가. 맞벌이 가정이 많아 좋은 프로그램을 마련하여도 학부모의 참여율이 저조
하여 유치원 교육에 대한 이해와 홍보에 어려움이 따르므로 많은 학부모가 참여도를 높
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놀이 탐색
(숫자를 따라
쓰기
눈의 여왕
(동화)
나. 일일교육계획안
1:00~ 2:00
특기수업
수업
활동지
종이접기
만들기
미술활동
영어
워크북
자유수업
2:00~ 3:00
낮잠시간
가벼운 옷으로 갈아입고 자기 자리에 편안하게 누워요.
3:00~ 3:30
간식시
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통합 방식도 다양화되었다.
- 중략 - 1. 2019 개정 누리과정에서 강조하는 ‘놀이’, 자율성‘, ’경험‘, ’유아중심‘의 개념을 각각 설명하시오.
2. 교재 121페이지의 [그림 5-1]이 의미하는 바를 설명하시오.
3. 유아교육기관에서의 교육은
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놀이
2) 논리수학적 지능 - 대소집단 활동
3) 공간적 지능 - 바깥놀이
4) 신체운동적 지능 - 교사의 자유선택활동 참여
5) 음악적 지능 - 음악수업
6) 대인관계 지능 - 또래와 함께 놀이
7) 개인내적 지능 - 책읽기 활동
8) 자연탐구적 지능 - 자
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행동특성
3. 자폐증 발생원인
4. 자폐증 증상
5. 자폐증 등급별 분류
6. 자폐증 진단기준
7. 자폐증 발생빈도
8. 자폐증 치료법
(1) 약물치료
(2) 교육치료
(3) 작업치료
(4) 놀이치료
9. 결론 및 개인적의견
10. 참고문헌
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