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이화여자대학교
◇ 김철중 외 1명(2007), 벤처기업 인증 평가모형의 유용성에 관한 연구, 한국중소기업학회
◇ 반성식 외 2명(2009), 벤처기업의 성공도 평가지표로서 신용등급에 관한 연구, 대한경영학회
◇ 이주영(2001), 실물옵션논리에 의한 벤
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이화여자대학교.
김정일 (1985). 조직이론의 변천에 관한 연구. 한양대학교 행정대학원 일반행정전공.
임정관 (2003). 조직연구에 관한 복잡성이론적 접근 : 인터넷포탈 조직을 중심으로. 고려대학교 대학원.
김근우 (2005). 호텔기업의 변혁적 리
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이화여자대학교 교육대 대학원 박사학위논문.
민경업, (2014). 공감, 죄책감, 감사, 도덕 판단력과 이타행동과의 관계. 한남대학교 대학원. 석사학위논문.
박은영, (2010). 협동 활동이 중학생의 학교생활 적응에 미치는 영향. 건국대학교 교육대
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대학원 석사학위논문.
김수진 (2015). 인성교육의 주요 접근 및 쟁점 분석. 박사학위논문. 이화여자대학교 대학원. 서울.
민용성, 최화숙 (2018). 교과별 인성교육 내용 분석을 통한 인성 함양 교육과정 총론 개발 방향 탐색. 학습자중심교과교육
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대학원(석사학위논문), 2016
임유진, [한국형 베일리 영유아 발달검사 제3판의 임상적 유용성], 이화여자대학교 대학원(석사학위논문), 2015
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2270307&cid=51172&categoryId=51172
http://otbrain.com/index.php?mid=info&document_srl=144039
http
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이화여자대학교대학원 박사학위논문.
권택환(2015). 특수교육대상자 추이 변화에 따른 지적장애학생 교육정책의 과제와 전망. 지적장애연구.
강선민(2011). 특수교육진흥법에서 장애인 등에 대한 특수교육법으로의 변화가 가지는 교육학적 의
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학업성취 간의 구조적 관계 분석. 안동대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기업가적 마인드셋(entrepreneurial mindset)이란 무엇인지 설명하고, 조직차원 마인드셋의 주요소와 개인차원 마인드셋의 주요소가 무엇인지 설명하
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대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 우울과 자살행동의 증상과 특성
2. 청소년 우울과 자살행동의 실태와 원인
1) 스트레스
2) 우울
3) 자살 생각
4) 학업스트레스
3. 청소년 우울과 자살행동에 대한 개입방법
1) 우
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이화여자대학교 출판부, 2005 1.
서론
2.
본론
(1) 발음 중심 언어교육법
1) 특징
2) 교수 방법
(2) 의미 중심 언어교육법
1) 등장 배경
2) 주 관심사
3) 종류
4) 장단점
(3) 총체적 언어교육법
1) 교수 방법
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대학원 : 부산, 2009
· 황효주 저, ‘청소년비행의 영향요인 연구’, 동국대학교 행정대학원 : 서울, 2007
※ 표지는 A4용지 사용 ● 청소년 비행 또는 청소년 범죄와 관련한 연구주제를 자유롭게 선정하여 연구계획서에 들어갈 서론, 문헌고
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