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원칙을 다음과 같이 정하였다.
① 생명(인간)에 대한 경외심을 갖는다.
② 인간의 본질을 이해하기 위해 애쓴다.
③ 서로를 살리는 상생의 정신을 기른다.
④ 예술적 요소들을 중요하게 여긴다.
정훈이의 하루는 정발산에 가는 일로 시작된
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농업, 비봉출판사, 1995
박길성, 경제사회학 - 자본주의와 농민농업, 태진출판사, 1995
김광호 외 3명 공저, 생존과 번영의 조건 - 식량, 건국대학교 출판부, 2004
김광호, 21세기의 세계 식량사정, 건국대학교 농업생명과학대학
인터넷 주소
http://www
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이론
1) 담임의 결정은 선택의 문제인지 여부
2) 인터넷 담임선택제의 문제점 분석
F. 담임선택제의 보완점 및 대안
1) 담임선택제가 시행될 경우
2) 담임선택제가 실시되지 않을 경우
III. 결론
IV. 참고문헌
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고등학생들에 의한 조사였기 때문에 객관성이 다소 떨어진다고 할 수 있겠다.
하지만 몇몇의 음주태도가 높았던 청소년 2명 정도는 꾸준히 연락하기로 하여 지속적으로 절주할 수 있도록 돕기로 하였다.
※참고문헌
김사라(2002).청소년 음주
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업시행의 과정
표4.한국과 일본의 뉴타운 비교 Ⅰ서론
1.뉴타운의 기본개념……………………………………………………2
2.뉴타운 개발의 필요성…………………………………………………2
Ⅱ뉴타운사업의 내용
1뉴타운 사
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대안교육(alternative education)
【19】可塑性
【20】체벌론
【21】헌법 제31조
【22】교육가능설과 교육불가능설
【23】형식적 교육과 비형식적 교육
【24】교직의 특수성
【25】교직단체
【26】교직관
【27】능력중심 교사교육(C
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대안의 사업체계’를 공장에 적용하여 전국적으로 ‘당위원회에 의한 일원적 통 제체제’를 시행
- 당군제도의 개편작업: 1960년 9월경 인민군당위원회에 의한 일원적 통제제도 로서 정착
군협동농장경영위원회와 농업지도체계 개편
- 당정
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평화공존과 화해협력의 필요성 인식 및 통일실현의지 함양
Ⅴ. 통일교육의 지도원칙
Ⅵ. 통일교육의 토의탐구식기법
Ⅶ. 통일교육의 교수학습방법
1. 수업모형
1) 가상 체험 모형
2) 집단 탐구 모형
3) 가치명료화 모형
4) 역할 놀이
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공모교장 지원서 접수
4) 공모 교장 심사 및 추천
5) 다단계 심사 절차
6. 공모제 교장의 연수와 임용
7. 공모제 교장의 임기 및 신분
Ⅸ. 외국의 교장승진제도(교장임용제도) 사례
1. 독일
2. 프랑스
3. 영국
4. 중국
5. 미국
참고문헌
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권영경(통일교육원 교수)
6. 토론 3 여성의 통일의식과 통일교육의 방향과 대안
김귀옥(서울대 사회과학연구원 선임연구원)
7. 토론 4 청소년(학생) 통일교육을 어떻게 할 것인가?
김민곤(광양고등학교 교사)
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