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을 교육한다. ⑤ 치매에 대한 10문항(OX퀴즈 인쇄물)을 풀어 평가한다.
PRECEDE-PROCEED 모형은 대상자의 건강문제와 개인의 내·외적 요인을 모두 파악할 수 있으므로 특정 집단의 건강행위의 변화를 위한 다양한 접근 방법을 확인하기에 적합한 모
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을 실제로 지도(coach)해 주고 훈련시킴으로써 구성원의 새로운 과업행동은 물론 구성원으로 하여금 강의실에서 받은 지식개념이나 방법교육을 실제행동으로 이전시켜 실제 효과를 발휘하는데 큰 역할을 한다. 집단행동개발
Ⅰ. 팀구축
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대상 및 그 기준을 제시하는 건강증진 계획의 개발단계이다. PRECEDE-PROCEED 모형은 총 9단계로 구성되어 있다.
Green의 PRECEDE-PROCEED 모형은 1단계(사회적 사정), 2단계(역학적 사정), 3단계(행위 및 환경적 사정), 4단계(교육 및 생태적 사정), 5단계(행
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집단은 교사와 함께 하이클리어를 익힌다.
(직접교수)
- 다른 집단은 2인 1조가 되어 전 시간 에 배운 오버헤드 스윙과 언더핸드 스윙을 복습한다.
(동료교수)
교사의 지도가 끝나면 집단을 교대한다.
동료교수전략이 적용되는 집단은 과제종류
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 개관
4. 선택대상에 대한 인구 사회적, 생활양식 특성
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 중년 음주자에 절주교육
1) 1단계 - 사회적 진단
2) 2단계 - 역학적 진단
3) 3단계 - 행동적, 환경적 진단
4) 4단계 - 교육적,
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정책결정의 이론모형
1. 산출지향적 모형
1) 합리모형
2) 만족모형
3) 점증모형
4) 혼합주사모형
5) 최적모형
2. 집단의사결정 모형
1) 엘리슨의 세가지 모형
2) 회사모형
3) 쓰레기통 모형
4) 공공선택 모형
Ⅲ. 결론
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PRECEDE-PROCEED Model, 천안-남서울대학교 대학원 1.학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과
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을 적용하여 작성하시오(10점).
1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오(5점).
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.(5점)
2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오
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을 갖고 임하도록 주의를 환기시킨다.(목표 달성을 위한 최종 개별 목표)
⑤ 요소 기능별 움직임을 1차 자기 평가하며 보다 수준 높은 움직임 활동을 위해 그 기능을 재구성하도록 한다.
2) 실제 사례
선택한 방법에 따라 각자 다양한 움직임
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을 위한 모형 적용
‘만성질환 예방 및 관리’를 위한 교육 계획을 세울 때에 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용해보면, 우선 만성질환에 대해 파악해야 할 것이다. 만성질환이란 질환이 발생할 때에 식습관이나 운동습관 등과 같은 생활 습관의 영향을
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