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줄거리와 서평
14.오뒷세이아에 대한 소고
15.오뒷세이아에 대한 평가
16.오뒷세이아의 역사적 의의
17.일리아스 독후감 참조견본
18.일리아스 요약
19.일리아스 해설 요약
20.일리아스를 읽고
21.일리아스의 내용요약 및 분석
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감상문 쓰기
4) 주인공에게 편지 쓰기
2. 조직화 단계
1) 입체 낭독하기
2) 가정 독서회 운영
3) 미완성의 이야기 완성시키기
3. 성격화 단계
1) 완성형 지도
2) 극화 지도
3) 반대 전래동화 찾기
4) 가족과 함께 입체 낭독하기
Ⅸ. 결론
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나 더 늘었구나.’라고 생각했던 것이 사실이었다. 하지만 내가 생각했던 수업과는 달랐던 탓에 내 의견을 말하는 시간은 긴장되었지만 흥미 있게 수업을 들을 수 있었던 것 같다. 그리고 영화를 보면 그냥 큰 주제에만 맞춰 영화를 평가하는
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생각을 가지고 있다고 해도 글로 쓰지 않으면 그것을 표현할 수 없다. 오늘 알아본 다양한 글쓰기를 토대로 우리 생활에서 간단히 쓸 수 있는 일기와 같은 글부터 시작해 써보자. 그렇게 나날이 다양한 글을 써 나가다 보면 어느새 글쓰기 실
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교수 학습 운영 방안(8차시)
♠ 7차 국민 공통 교육 과정 국어과 ‘문학’의 교육 내용체계
♠ 전 학습 내용과의 관련
♠ 교재관과 지도관
< 대단원 교재 분석과 교수․학습활동>
◆ 소단원(흰 종이수염) 학습 지도안
<형성평가>
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나가는 것이다. 문학경험과 일상경험의 내용을 대응하여 생각해 보게 하는 과정도 경험수업 모형의 원용으로 적절할 것이다.
4. 개념수업 모형
- 문학에 대한 개념을 길러 주는 데 유용하게 고려할 수 있는 모형이다. 적절한 경험적 사례와 예
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분석과 그 효과
6.평론
6.1 전반적인 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 책이 이 세대와 다음 세대 그리고 사회에 미칠 영향
8.3 이 책에 대
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및 일본으로의 항해
3.4 제4부의 요약: 후이넘족의 나라로의 항해
4.구조
4.1 소설의 ??구조 분석
4.2 구조에서 풍자와 아이러니의 사용 검토
4.3 소설에 사용된 서사 기법에 대한 논의
5.결론
5.1 요점 요약
5.2 책에 대한 평가
5.3 개인적 성
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문학적 기법 분석과 그 효과
6.평론
6.1 전반적인 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 책이 이 세대와 다음 세대 그리고 사회에 미칠 영향
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생각해 본다 그리고 7차 교육과정으로 아이들의 꿈과 희망을 키워주고 심어주는 교육정책이라고 생각한다. Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 기본방향
2. 개정 중점
3. 유아(유치원) 7차 교육과정
4. 7차 교육과정 영역별 목표 및 내용
가. 건강생활
나
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