|
심리학회지, 2014.
황순택 외, 성격장애와 정서의 인식, 경험, 표현, 갈등 간의 관계, 한국심리학회지, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다음 물음에 대한 답을 쓰시오.에릭슨의 심리사회적 발달이론에서 강조하는 성인기의 과제와 극복해야 하
|
|
|
에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2014.12.23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동행동연구의 목적 및 필요성을 작성
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 중 주도성 대 죄책감 단계에 대해 정리하기
3. 주도성 대 죄책감에 대한 나의 의견
|
|
|
이론은 다루기 어려운, 원인이 다양한 이론이라는 것을 재차
깨닫게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
1.네이버블로그
https://blog.naver.com/hodu79/221090483527
https://blog.naver.com/twosamplace/220877646522
2.윤원진,「에릭슨의 심리사회적 발달단계와 렘브란트 성화의 연
|
|
|
하는 생각을 가지며 학자 에릭슨의 이론에 빠져들게 되었고 내가 나중에 복지 할 때 꼭 기억해 아이들에게 잘 해주어야겠구나 하는 것을 느끼게 되었다 ● 에릭슨의 생애
● 주요개념
● 발달 단계
● 자료를 만들며 느낌점
● 출처
|
|
|
이론(http://blog.daum.net/pjs39/13516270) 서론
본론
◆ 성격 발달에 관한 아동발달이론
1. 성심리학적 발달-프로이드(Freud)
2. 심리사회적 발달-에릭슨(Erikson)
◆ 정신 발달에 관한 아동발달이론
1. 인지 발달-피아제(Piaget)
2. 언어발
|
|
|
에릭슨의 심리사회적 발달이론으로 본 히틀러의 성격분석
에릭슨은 인간의 발달을 8단계로 나누고 각 단계별로 극복해야 할 위기와 발달 과업을 제시하였다. 각 단계의 위기를 어떻게 해결하는가에 따라 한 개인의 특징적인 행동패턴이 결정
|
|
|
이론과 이론의 쟁점
1) 정신분석 이론의 쟁점
2) 동물행동학 이론의 쟁점
3) Gesell의 성숙 이론의 쟁점
4) 에릭슨의 심리사회 이론의 쟁점
5) 피아제 인지발달 이론의 쟁점
2. 피아제의 인지발달이론과 자신 또는 자녀의 성장 사례와 비교
1)
|
|
|
심리학. 학지사.
박아청 (2003). 정체감 연구의 전망과 과제. 학지사.
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
노안영(2012).상담심리학의 이론과 실제 .서울: 학지사. 1.서론
2.자아정체감의 개념
3.자아정체감 발달단계
4.청
|
|
|
/ 2011
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
청소년 심리 및 상담 / 유진이 저 / 양서원 / 2013 1. 심리사회적 발달이론
2. 점성론
* 참고문헌
|
|
|
에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
[목차]
에릭슨의 성격발달단계이론과 교육적 시사점
1) 에릭슨의 성격발달단계이론
2) 에릭슨의 성격발달단계이론이 가지는 교육적 시사점
학습
|
|
메뉴펼치기
