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등
(5) 시간체계
전 생애에 걸쳐 일어나는 변화
: 역사의 영향
생태학적 체계이론
(2) 발달은 심리사회적 환경이 중요하다.
(3) 개인과 사회의 역할을 동등하게 중요시 한다. Bronfenbrenner의 생태학적이론
Erikson의 심리사회적 발달이론
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강조함
- 에릭슨은 과거 뿐 아니라 미래에 대한 해석도 의미를 둠
- 프로이드는 잠재몽의 내용과 의미를 강조한 반면, 에릭슨은 현재몽 이해를 강조함
-> 현재몽은 현재의 생활 문제에 관한 중요한 정보를 제공 & 치료자와의 관계에
대한 내
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에릭슨의 심리사회발달 8단계를 공부하며 어느덧 내 나이가 7단계에 접어들었음을 새삼 깨닫게 된다. 50대 중반을 달려가며 지금까지 나의 신념체계가 무엇이었는지를 생각하게 되고, 또한 자녀들을 키우고 교육시키고 나니 남은 것은 나이
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대한 측면을 과하게 강조 하였다. 무엇보다 프로이드는 직접 관찰해 얻은 결과가 아니기 때문에 이론을 일반화하기가 어렵다. 반면 에릭슨은 이러한 프로이드의 이론을 확장하여 사회적인 요소의 영향을 적용해 신뢰도를 증가시켰다.
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Erikson의 생애
2. 인간관
3. 주요개념
1) 자아(ego)
2) 자아정체감(ego identity)
3) 점성원리(epigenetic principle)
4. Freud와 Erikson의 성격발달에 대한 관점 비교
5. 심리사회적 발달단계와 발달과업
1) 제 1단계: 유아기(구강감각기) - 기본적 신뢰
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해야 하는 시대가 되었다. 부모의 의사소통 채널을 변화시켜서 자녀에게 효과적인 역할을 할 수 있도록 하여야 할 것이다. 1. Bronfenbrenner의 생태학적 이론
2. Erikson의 심리사회학적 발달이론
3. 효과적인 부모의 역할에 대해서 서술
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과 노화 등의 절망적일 수 있는 부분이지만 그 속에서 삶의 통합과 지나간 삶에 대한 회상을 해 보았을 때 만족감을 얻는 다면 충분히 의미 있는 시간이라고 생각된다. 단순히 만족감을 얻기 위함이 아닌, 인생 전체를 보았을 때 통합적으로
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동일시하게 되고 여러 직업을 가지고 싶어서 그 직업을 가지는 상상을 하게 된다. (축구경기를 보면, 축구 선수가 되어 골을 1. 에릭슨의 생애
2. 생애와 업적
3. 분석가로서의 삶
4. 삶의 주기의 8단계
5. 에릭슨 이론의 비판적 검토
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심리사회적 환경을 강조하였으며, 아동들이 환경에 적응하기 위한 탐험심을 강조하는 등 아동을 능동적 존재로 보았다.
성격은 전생에 걸쳐 발달하며 부모와 사회와의 관계속에서 이루어진다.
실패의 수정은 언제라도 적절한 사랑과 보살핌
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봤다. 또한 출생 이후 아동이 겪는 경험이 중요하다는 부분에서는 일치하나 프로이드는 리비도에 의한 성격발달을 말하였고 에릭슨은 부모와 사회와의 관계에서 이뤄진다고 봤다.
피아제는 아동은 성인에게서 직접적 가르침이 없더라도 자
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