|
Ⅱ. 본론
1. 공익재단 정의 및 분류
2. 공익재단 설립요건 및 절차
3. 공익재단 현황
4. 국내 공익재단 사례
1) 삼성생명 공익재단
2) 시원공익재단
3) 하나금융공익재단
4) 태평양복지재단
Ⅳ. 결론
1. 문제점
2. 나아갈 방향
|
|
|
현황과 예방대책에 관한 연구, 한남대학교 사회문화과학대학원 석사 학위논문, 2004
조현진·박성수, 가정교육과 청소년 비행의 관계: 심층적 면접에 의한 분석, 한국심리학회지: 발달, 4(1), 1991
주옥한, 청소년 비행의 원인과 대책에 관한 연구
|
|
|
문화센터
한국전산원(2000), 소외계층정보화를 위한 정보격차 실태조사
한국정보문화진흥원 http://www.kado.or.kr 2008 정보격차 해소 백서 Ⅰ 서론
정보격차의 개념
Ⅱ 본론
정보격차의 구체적 검토
1. 정보 격차의 원인
2. 정보 격차의 현황
|
|
|
문화 가정의 정의와 발생원인
3. 현 다문화 가정의 실태
(1) 통계적 현황
(2) 설문조사를 통해 나타나는 다문화 가정의 어려움
(3) 보도자료를 통해 알아보는 다문화 가정의 문제점
4. 다문화 가정에 대한 논란
5. 우리나라 다문화 정
|
|
|
교육과 정보격차
4. 성별 정보격차
5. 세대간 정보격차
Ⅴ. 정보격차 현황
1. 지역간 격차
2. 연령별 격차
3. 교육수준별 격차
3. 교육수준별 격차
5. 소득수준별 격차
6. 성별 격차
7. 외국의 정보격차 현황
Ⅵ. 독일의 정보격차 사례
|
|
|
교육이 제공된다.
기타 기관의 학습자 대상 프로그램은 대부분이 학교에서 강의형식으로 진행되며 죽음에 대한 이해, 인간의 성장과 노화, 호스피스의 역사, 개요, 죽음준비교육의 역할, 현황, 사례, 자살예방, 문화, 역사속의 죽음, 성숙한 죽
|
|
|
문화다양성이란
2) 문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안
(1) 다문화가족에 대한 복지정책
(2) 다양한 문화와 사회적 공존
(3) 교육제도와 권리보호
3) 시사점
2. 강의를 수강하면서 인상적인 내용
|
|
|
문화가정지원센터 http://www.kwfamily.or.kr/
무지개청소년센터 http://www.rainbowyouth.or.kr/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 다문화가정의 개념
2. 다문화가정의 유형
3. 다문화가정의 급증
4. 다문화가정아동의 현황 및 실태
5. 다문화가정의 문제점
|
|
|
교육대학교 교육대학원
서울특별시교육청(1996), 학교에서의 국제이해교육, 유네스코 한국위원회(편)
오동환(1994), 미래를 대비하는 국제화교육의 문제점 및 개선방안, 서울시교육논문
유네스코한국위원회(2002), 외국의 국제이해교육 현황, 국
|
|
|
현황 및 실태
6. 학교폭력의 문제점
7. 학교폭력 대처방안
1) 우리나라의 학교폭력 관련 현행 대처방안
2) 법률적 대처방안
3) 학교사회사업적 대처 방안
(1) 피해학생에 대한 지지와 보호
(2) 가해학생에 대한 개입
(3) 학교환경의 재구조화
(4)
|
|
메뉴펼치기
