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문화재 보호의 필요성을 느껴 보도록 한다.
2)‘문화재란 무엇일까’에 대한 생각을 미리 나누어 봄으로써 문화재의 의미를 생각해 볼 수 있도록 한다.
출처
5세 누리과정 교사용 지도서‘우리나라’ 196쪽
<여섯 가지 사고 모자>
☞ 문화
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여섯색깔 사고 모자>
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토의
주제
여러분이 놀이동산에 갑니다. 여섯가지 사고모자 기법으로 사고해 봅시다.
여섯 색깔
사고모
토의 활동
(파) 여러분은 하얀 모자를 쓰고 있습니다.
무엇이 보입니까? 중립적이고 객관
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여섯가지 사고모자(six hat)
de Bono가 창의적 사고력 기법으로 제안한 것으로서 여섯 가지 색깔, 즉 백색모(사고의 특징 : 중립적, 객관적 사실, 자료, 정보), 적색모(감정, 느낌, 육감과 직관), 흑색모(부정적 판단, 어떤 것이 실패한 이유), 황색모(
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여섯가지 사고모자
백색모자-중립적이고 객관적인 사실 자료 정보
적색모자-감정 느낌 직관
흑색모자-부정적인 판단
녹색모자-창의적이고 다각적인 해결방안
청색모자-요약 결론 사고에 대한 강조
한번에 한가지씩만 사고
3)PMI
어떤 상황에
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사고 능력
(2) 창의적 성향․태도
3) 창의적인 학생의 특성
4) 창의력의 측정
5) 창의력의 개발
(1) 창의력 훈련기법과 프로그램
① 브레인스토밍(brainstorming)
② 속성열거법(attribute listing)
③ PMI법
④ 여섯 가지 사고모자(six hat)
⑤
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