|
동북공정에 대한 것을 몇 년 전부터 알았었고 역사학자들이 이에 대해서 중국에 대해 강력히 항의를 해야 하며 우리도 강경한 자세를 취해야 한다고 주장하는 것에 대해서 국회의원들은 그저 눈치만 살피고 거의 다가 가만히 있거나 그중에
|
|
|
우리는 항상 객관적인 눈으로 역사를 바라보는 자세를 취해야 한다. 공정하게 역사를 볼 줄 알고 민족주의적 의식을 철저히 배제해야 한다.
※ 참고문헌
윤명철, 역사전쟁, 안그라픽스, 2004..
최덕경, 중국의 고대사 왜곡과 현실적 대응 중국중
|
|
|
역사전쟁」, 윤명철, (주)안그라픽스
국사편찬위원회 ‘동북공정’ 관련 자료
중국외교부싸이트, 한국외교부싸이트, 매일경제, 조선일보, 중앙일보, 동아일보
우리역사의 비밀 - 고구려역사 지키기 (한국우리민족사연구 송준희) : http://www.c
|
|
|
우리의 끊임없는 관심만이 우리가 우리의 역사를 지키는 지름길이 될 것이다.
▣ 참 고 문 헌 ▣
1. 동(東)아시아의 역사분쟁 (한중일 역사교과서의 비교분석),
『이찬희 외 공저』, 동재 2006년 출판
2. 동북공정과 한반도 , KBS 1TV 일요스페셜 DV
|
|
|
우리의 것은 우리가 잘 알고 지켜나가야 된다는 생각이 들었다. 독도분쟁에서부터 간도분쟁까지, 우리나라를 둘러싸고 일어나고 있는 여러 가지 영토분쟁과 역사분쟁에 대해서 생각해보다가 중국의 동북아 공정에 대해 좀 더 자세히 알아야
|
|
 |
역사 또한 한족 중심의 중국사에 편입될 수 없다.
Ⅶ. 결 론
지금까지 동북공정의 의미, 동북공정의 현황, 중국측의 입장 등 동북공정에 대해서 자세히 알아보았다. 이런 정보를 토대로 동북공정이 우리에게 던지는 질문과 우리의 대응에 대
|
|
|
대응하고, 우선 학술적으로 대응할 필요성이 있다. 정치적인 사안은 그 나중 문제이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국의 고구려사 왜곡 논리
Ⅲ. 중국 동북공정 배경으로서의 대내외 전략
Ⅳ. 중국 동북공정에 대한 우리의 대응
Ⅴ. 결론
|
|
|
역사분쟁 해결요소(민간연구소의 노력, 수차례 전쟁을 통한 유럽권내 분위기, 국제정치적 환경, 역사의 올바른 인식)는 동북아시아의 해결과정에서 어느 정도 희망을 던져줄 수 있다. 역사왜곡이 국가 주도아래 진행되는 프로젝트임으로 민
|
|
|
자세가 궁극적으로는 매스미디어의 왜곡을 막고 올바른 성역할의 확립을 가져올 것이기 때문이다.
※ 참고자료
1. <한국 TV 40년의 발자취>, 방송문화 진흥회, 한울 아카데미, 2000.
2. 오명환, <텔레비전 드라마 사회학 : 현대 드라마 영상
|
|
|
역사란 무엇인가”, 김택현 역, 까치글방, 1997. Ⅰ. 序說
Ⅱ. 義理의 字義
Ⅲ. 義理의 다양한 형태와 이에 대한 비판
1. 遊俠의 義理
2. 현대인의 왜곡된 義理
Ⅳ. 조선 道學者들의 義理思想
Ⅴ. 義理思想의 규범화 가능성 모색
|
|
 |
우리가 역사 인식만 제대로 갖는다면 아무 문제 없다고 생각합니다.
-자신을 뽑아야 하는 이유를 말해보세요.
장남으로 동생들을 돌보며 자랐기 때문에 다른사람의 마음을 이해하고, 또 경청해주는 자세는 학교생활을 포함해 어디서나 인정
|
|
 |
역사와 문화에 대해 탐구하여 그들이 역사 왜곡을 하게 된 배경에 대해 탐구할 것입니다. 3학년 때에는 직접 일본과 중국 현지로 답사를 떠나 그곳의 문화를 직접 체험하고 각국의 역사학 관련 권위자를 직접 만나 동북공정과 독도 영유권 주
|
|
 |
대해 선택이유를 사례를 들어 설명하시오. [① 성실성, ② 전문성, ③ 적극성, ④ 유연성] (1,000 Byte)
▫ 성실성을 통해서 적극적으로 임하는 능동적인 자세를 가질 것이며 이는 전문적인 인재로서 과제 수행의 유연함을 가져다 줄 것입니
|
|
 |
왜곡된 역사 인식에 올바르게 대처하려면 어떻게 해야 할까요?
12. 도서관에서 진행하고 있는 청소년 특성화 프로그램에 대해 알고 있나요?
Part 2. 공통 인성 질문 총정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우리 학교에 지원한 이유는
|
|
 |
역사 연구 또는 관련 활동을 통해 얻은 교훈이나 성취를 구체적으로 기술하세요.
3. 미래의 학문적 목표와 이를 위해 어떤 노력을 기울일 계획인지 서술하세요.
4. 본인이 생각하는 사학과의 역할과 사회에 기여할 수 있는 방안에 대해 설명
|
|
메뉴펼치기
