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역할
구체적인 협동학습을 유도하는 교사의 역할에 대해 살펴보기로 한다.
ㄱ. 유아들이 함께 놀 수 있는 물, 모래, 쌓기놀이 등의 개방적 놀이자료와 활동을 제공함으로써
공동작업하는 기회를 갖게 한다.
ㄴ. 하루의 일과나 학습활동에 대
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수업과 함께 견학 학습 등의 생활현장 교육 방법을 활용
② 역할 도덕성을 함양하기 위해 기존에 개발된 역할놀이 기법을 활용
③ 현재 자신의 역할을 말하게 하고 그것에 따라 부과되는 역할 도덕성의 유형과 실천 방안 등을 발표하게 하면
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모형
2) 문화다원주의 모형
3) 다문화주의 모형
3, 한국적 특수성을 고려한 다문화교육과정
인성교육과정
1. 인성의 개념
2. 인성교육의 개념
3, 유아 인성교육과정의 필요성
4, 유아 인성교육과정의 목적
5, 인성교육의 덕
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수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2013.08.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자연탐구영역 이론적 기초
2. 자연탐구영역 보육과정의 필요성과 교사의 역할
3. 자연탐구영역 내용과 목표
4. 자연탐구영역 활동 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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놀이영역
어린이집 설계도, 도미노 블록, 카프라 블록, 어린이집 오는 길, 소품, 기본 블록 세트, 작은 자동차들
역할놀이영역
생일 케이크, 초 모형, 왕관, 고깔모자, 화관, 드레스, 전화기, 초대장, 밀가루 반죽, 밀대, 찍기틀, 미술영역에서 제
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적용학습을 다양한 교수법으로 가르치되, 기본학습을 하는 과정에서도 심화와 보충학습을 재량시간을 활용하여 할 수도 있어야 하고, 아울러 이 과정에서 부분적인 수행평가가 이뤄질 수도 있다.
평가학습은 진단평가와 형성평가의 성격을
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놀이를 하면 위험해서 안 됩니다.
S1:역할극을 합니다.
S2:그림으로 나타냅니다.
S3:노래 가사를 만듭니다.
Sn:(공부할 문제를 읽는다.)
5‘
★동영상(네이버쥬니어-뽀롱뽀롱뽀로로-착한어린이22초까지)
※동기유발 동영
상이므로 너무 길
지 않도
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수업시간에 NIE활동을 한 것들
을 정리해서 파일로 만들어 놓은
것인데 낱장으로 돌아다니는 것보
다 정리해서 파일에 끼워놓으니까
보기에도 깔끔하고, 전에 했던 활
동들을 다시 볼 수 있다는 장점이
있는 것 같다.
사진에 글씨가 잘 보이
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수업을 마치겠어요.
- 질서는 미소를 가져옵니다.
- 공중도덕을 지키는 것은 우리 모두를 행복하게 만드는 아름다운 행동입니다.
- 공중도덕 바로 지켜 밝은 사회 이룩하자.
-네. 감사합니다! Ⅰ. 해당 주요 가치 덕목의 심층 연구
① 해당
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역할 정하기
실험역할을 수행하고, 잘 관찰한다.
모둠별 실험결과 발표
- 예상이 맞았어요.
- 예상이 틀렸어요.
- 국에 소금을 넣고 숟가락으로 빠르게 저었더니 빨리 녹았던 적이 있습니다.
- 코코아를 우유에 타 먹을 때 빨리 녹이려고 빠르
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