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방법으로 교육과정으로 재구성하여 학습자에게 풍부한 교육내용을 효율적으로 전달할 수 있게 되었다. 또한 새로운 세기에는 기성의 문화적 가치와 객관화된 지식을 정선하여 전달하는 교육에서, 학습자가 지식을 이해하고 나아가 학습자
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연구목적 및 연구방법
1. 연구목적 및 의의
2. 연구방법
II. 뒤샹의 작품세계
1. 초기의 작품들
(1) 인상주의적 화풍
(2) 야수주의적 성향
(3) 입체주의의 영향
2. 미국에서의 활동
(1) 샘(1917)
(2) L.H.O.O.Q.(1919)
(3) 커다란 유리
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통합적 기능
: 여러 가지 측면과 차원에서 제시되는 교육에 대한 다양한 이론과 주장을 전체적으로 검토하고 이를 정합된 체계로서 통합하고자 하는 활동을 가리킴.
3. 교육철학의 유형
(1) 전통적인 교육철학
관념론적 교육철학
: 철학에 있
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연구관점
1. 산업재해와 빈곤
2. 노사관계와 사회정책
제2절 연구방법과 연구개요
1. 연구방법：정치현상과 내재적 접근
2. 연구 개요와 개념 정의
제2장 진폐증의 정의와 기원
제1절 진폐증의 정의와 진폐증 진단의 역사
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연구 방향
다른 연령층에서의 건강과 질병 관점에서의 영성에 대한 이해를 더 탐구하기 위해 질적 인 연구방법을 사용한다.
건강유지에 대한 영성의 영향, 치유관련 영성의 영향을 조사 한다.
임상실무에서 경제적인 측면을 포함하여 건강
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연구에 도입된 확산적 사고력의 위력이 너무 커서 창의성의 전체 개념을 가려 버리고, 확산적 사고력이 곧 창의성의 전체인양 보게 되는 미시적인 접근이 오랫동안 유지되었기 때문이었다.
최근에 창의성을 인지와 인성 및 환경의 통합적 관
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연구방법 - 과업을 수행하는 모델이 자기보상을 하기 위해 높거나 낮은 성취기준을 채택하는 것을 어린이가 관찰하도록 하는 것. 관찰자는 그 후에 스스로 비슷한 과업을 수행하며 자신을 보상하거나 처벌한 수행기준을 기록하게 된다.
여러
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통합적인 학문으로서의 인문학에 일정한 가치를 부여하는 이유가 인문학이 특정한 인종만의 특권을 고민하는 학문이 아니라 인간이라는 유적 존재의 윤리적 실천을 고민하는 학문임을 믿기 때문에 후자를 선택하는 것도 유익하다, 특정한
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방법의 하나로 최근 간호학 및 의학분야에서 임상과 유사한 상황을 모방해놓고 정확한 수기능력 및 태도 등을 시험하는 구조화된 객관적 임상시험(OSCE: Objective Structured Clinical Examination)이 널리 활용되고 있다.
이에 본 연구에서는 4학기 임
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통합적인 성과
관리체계를 구축하려는 것임. □ 정책과정
□ 정책의 구성요소
□ 정책 네트워크 이론
□ 정책환경
□ 정책참여자
□ 정책의제설정
□ 정책목표
□ 정책분석
□ 정책결정
□ 정책집행
□ 정책평가
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