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국어교육과 교육대학원 석사학위논문, 1996
안순태, 「현곡 조위한의 삶과 문학」, 한국한시학회, 한국한시작가연구, 2003
양승민, 「최척전(崔陟傳)의 창작동인과 소통과정」한국고소설학회, 고소설연구, 2000 Ⅰ. 서론
- <최척전> 소개 및
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교육대학원: 국어교육전공, 6쪽 참고 후 재구성
필자는 이 글을 읽는 독자들이 백석 시인이 처한 시대적 상황에서 보여주었던 주체성을 계속해서 인지하며 이 보고서를 읽어나가기를 바란다.
Ⅱ.본론
1. 「여우난곬족」 본문 및 해설
가. 본문
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자기의 언어 과정에 대한 실제적인 인식에 중점을 두었다.
)김혜자,\"국민학교 국어과 교육과정과 교과서 내용 분석 연구\",이화여자대학교교육대학원석사학위 청구 논문,p50(1993)
곧 우리조는 언어 사용이 사고력을 향상시킨다는 것을 알게
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소개 및 작품 설명, 목차 (맨앞), 참고문헌 (맨뒤), 충실한 각주 처리 (인용 내용 모두 주석 표기)
목차
1. 서론
2. 본론
1) ‘향가’의 개념
2) ‘향가’의 유형
3) ‘향가’의 형식적 특성
4) ‘향가’의 세부 내용
5) ‘향가’의 대표작 및
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교육대학원
3. 요약논문 출처 : 김남숙 2007년 인지행동적 집단상담 프로그램이 비만 여고생의 신체상, 자아존중감, 우울에 미치는 효과: 국민대 교육 대학원 상담심리 석사
4. 주제 : 독서요법 집단상담 프로그램이 초등학생의 자기개념
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국어 셈숱화 구문의 통사론, 탑출판사.
김용석(1975), 한국어 불완전명사 연구-\'대, 때문, 듯\'을 중심으로, 연세대 석사학위논문.
______(1982), \'듯의 의미와 통사\', 배달말 7.
김찬은(1975), \'불완전명사의 통사론적 기능고\'. 동아대 교육대학원 석
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국어의 사용, 특정 방언형의 사용도 모두 오락성과 관련이 있다. 예를 통해 통신언어의 오락적 기능을 확인해 본다.
(3)오락적 기능의 통신언어 사례
가. 저번에 현처리랑 애들 술먹는날 그날
나. 화욜날 셤이 끝났지롱~~~~
다. 역쉬~~ 누나눈 사
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대학원 1999 (석사)
최인훈 소설의 서사형식과 사회적 담론 연구/양 인 서강대 대학원 1996 (석사)
최인훈 소설「구운몽」의 담론특성에 대하여 /李仁淑 1999 국어교육 99(\'99.6) pp.203-218
이데올로기의 개념과 문학비평 /여홍상 1999 소설과사상 21(\
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대학원 국어국문학과 1. 들어가며
2. 선정한 소설 Text
3. Text 선정이유
4.「치숙」의 작가 ‘채만식’ 소개
5.「치숙」에 대한 작품 분석과 선행연구의 개략적 정리
⑴ 줄거리
⑵ 갈래
⑶ 등장인물
⑷ 배경
⑸ 문체
⑹ 시점
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연세대 한국어사전편찬실
최경숙(1997). 연어 구성의 기능동사에 관한 연구, 울산대 교육대학원 국어교육학과
한송화(1997), 활용형에 제약이 있는 동사의 사전적 처리, 사전편찬학 7, 연세대 한국어사전편찬실
한영균(1997), \'체언+용언\' 합성구
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