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유아들에게 제공되는 교육과 보육의 질적 수준이 높은 수준에서 유지되어야 하며, 이를 책임지는 교사의 전문성 또한 필수적으로 보장되어야 한다.
현재 유치원 교사는 전문대 이상에서 유아교육을 전공하고 교직과정을 이수해야 한다. 이
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유아교육을 공교육화해야 한다고 생각한다. 첫째, 교육과학기술부에서 고시한 유치원교육과정을 모델로서 운영할 수 있는 기관이 필요하고 둘째로, 장애유아를 위해서 통합 가능한 편의시설과 특수교육 전공교사가 배치된 통합적 교육 프로
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자기통제 및 문제행동이 초등학생의 인터넷 게임중독에 미치는 영향, 한국놀이치료학회, 2009
강신영, 유아 정보화 역기능 극복방안에 대한 고찰, 유아교육논총, 2003
권희경, 컴퓨터교육과 유아의 인지능력의 발달, 경희대학교 대학원 석사학
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유아교육 전공자라고 하더라도 아직 인지학이나 발도르프 교육과 관련된 전문 교육을 받을 수 있는 기회가 없어서 검증받은 전문인력이 충분하지 않다는 것도 큰 문제라고 할 수 있다.
이러한 전문인력의 부재와 함께 발도르프 프로그램에
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자기소개서,행정실무사자소서 지원동기,행정실무사 자소서,행정실무사 자기소개서 샘플,행정실무사 자기소개,교무행정실무사 자기소개서,교무행정실무사 자소서,행정실무사 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
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교육. 2018년도 한국어린이미디어학회 춘계학술대회 자료집.
권성호(2012). 스마트 교육의 좋은 수업 성공 요인 분석 연구. 한국교육 학술정보원 연구보고서.
김건행(2016). 유아의 스마트폰 사용에 따른 자기조절능력 및 또래유능성간의 관계. 울
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어떻게 조직적이고 합리적으로 잘 계획하고 구성하느냐 하는 문제는 유아의 균형 있는 성장발달에 큰 영향을 미치며, 교육과정운영의 정상화와도 밀접히 관련된다. 따라서 최적의 교육환경을 구성제공하는 일은 효과적인 교육과정 운영 및
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교육대학교 교육전문대학원
3. 신은혜(2014), 유아의 기본생활습관에 대한 동극활동의 효과, 국민대학교 교육대학원
4. 양희선(2014), 역할극을 활용한 기본생활습관교육이 유아의 기본생활습관과 자기조절력에 미치는 영향, 전남대학교 교육대
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교육부에서 주는 자격증이다.
유치원 정교사를 취득하기 위해 대학에서 반드시 유아교육과를 전공하고 관련 학점을 이수해야 하는데 봉사시간을 채우고 어린이집과 유치원 모두에서 실습을 하면 자격증이 발부된다. 보육교사 자격증은 보육
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유아행동문제의 관계. 한양대학교 석사학위논문.
조경서, 남기원. (2011). 유아의 행복감과 자아탄력성의 관계에 대한 연구. 한국영유아교원교육학회.
최현석(2011). 인간의 모든 감정. 서해문집.
황윤세. (2011). 유아의 놀이특성과 자기조절력이
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