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체육시설기준설정은남녀성별,학교급별,정상학생과장애학생별로다원화되어야한다.특히교육가정구성원리에따라초등학교는놀이위주,중학교는게임위주,고등학교는스포츠위주그리고대학은평생및여가스포츠활동위주로하여시설기준을단계
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교육부에는 심의자문기구와 장학관제도를 교육구에는 학교평의회, 교육구평의회 등 자문기구를 두어 주민의 의견을 수렴하고 지방자치단체장으로부터 직접 시설교구의 지원 및 설비관리를 받는다는 점이다. (3) 교육재정 프랑스의 GNP 대비
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  • 등록일 2012.04.04
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여가 스포츠 참여유형에 따른 도덕성, 사회적 관계의 차이 2. 청소년들의 여가스포츠 참여정도와 도덕성, 사회적 관계의 관계 3. 청소년들의 여가스포츠에서의 도덕성, 사회적 관계의 관계 Ⅳ. 논의 및 결론 1. 논의 2. 결론 참고문헌
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및 생활만족에 미치는 영향, 수원대 대학원, 2010. 4. 문화체육관광부, 체육백서, 문화체육관광부 체육국, 2009. 5. 곽성현, 성인 태권도의 침체요인에 관한 분석, 연세대 대학원, 2004. 6. 이경종, 생활체육 참여유형에 따른 여가만족과 대인관계
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  • 등록일 2011.04.20
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체육학회지, 제25권 제2호 이육범(1993), 단체게임활동이 아동집단의 응집력 및 사회성과의 관계, 한국교원대학교 석사학위 논문. Bucher, C. A. Administration df PHYSICAL EDUCATION & ATHLETIC PROGRAMS. London : The V. A. Mosby Company. Cattell, R.B.(1964), Description and Meas
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  • 등록일 2007.01.14
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논문 31건

체육시설을 지역사회 주민에게 개방하는 대신 지역사회의 체육 및 여가 시설이 학교체육활동을 위해 활용될 수 있는 연계체제가 구축되어야 한다. 아울러 학교 폭력 예방을 위한 중학교 체육 수업 시수 확대 정책으로 인하여 대다수의 학교
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  • 발행일 2016.02.24
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체육활동에 대한 인식 및 실태 조사』, 남서울대학교 대학원 석사학위논문, 2008. 유용탁,『유아교육기관별 체육활동에 대한 교사인식에 관한 연구』, 용인대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009. 이정신,『유아의 체육프로그램 참여가 체력 향
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여가활동 욕구를 충족시킬 수 없으므로 건강과 체육활동을 위한 게이트볼 및 배드민턴 용구, 벨트 마사지기, 안마의자, 발마사지 등과 취미교실을 위한 서예도구, 장구, 북 등과 오락 활동에 필요한 노래방기구, 비디오 등의 설비 확충이 절실
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  • 발행일 2012.12.07
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및 사회성과의 관계. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문. 전국체육교사모임(2005). 체육수업 잘하기. 서울 : 무지개사. 최두진(2007). 수업모형에 따른 내적동기 차이 비교. 인하대학교 교육대학원. 석사학위논문. 최의창(1996). 이해중심 게임
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  • 발행일 2012.05.05
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및 방법 Ⅱ. 이론적 고찰  1. 주 5일제 수업  2. 여가의 개념 및 유형  3. 청소년 여가의 중요성 Ⅲ. 우리나라 청소년 여가활동의 현황 및 실태  1. 10대 여가활동 참여비율 추이  2. 쉬는 토요일 휴일의 여가활동 실태  3. 여가 활동
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  • 발행일 2011.10.27
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취업자료 786건

체육이 인간을 변화시키는 힘을 가진 학문이라면, 저는 그 힘을 ‘교육’이라는 이름으로 더 많은 사람에게 전하고 싶습니다. 그 여정을 연세대학교에서 시작하고자 합니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계획 4. 기타 특
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맞는 수업 매뉴얼을 만드는데 기초를 제공할 수 있도록 질적인 연구를 시도할 예정입니다. 이 연구가......(생략) 연세대학교 교육대학원 체육교육 체육 여가교육 학업계획서 연구계획서 1.자기소개 2.진학동기 3.학습목표 및 계획
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체육문제 세미나, 체육학연구 활동에서 제가 계획하고 있는 미래 체육교사의 역할에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서 많은 토론 과정을 거쳐 저의 학업 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 나갈 것입니다. 1.자기소개 2.지원한이유(지원
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체육 교육의 중요성을 강조한 점이 높은 평가를 받았습니다. 이를 통해 연구자로서의 역량을 인정받았으며, 향후 대학원에서 더욱 심층적인 연구를 수행하고자 하는 동기를 얻었습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계획
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  • 등록일 2025.03.23
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이외 대학시절의 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을 기술하고 그 경험이 지원하고자 하는 전공에 어떤 의미를 갖는지 기술하시오. 3.본교 편입학 후 학업계획 및 졸업 후의 진로 계획을 기술하시오. 4.기타 특기사항
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  • 등록일 2025.02.13
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