|
교육은 다양한 자료와 활동을 통해 실시되어야 한다.
(6) 기본생활 교육의 내용을 체계화하고 단계적으로 지도해야한다.
참고문헌
ⅰ. 류맹수, 한국가정의 연계교육을 통한 바른생활 습관지도, 서울교육 : 서울시교육과학연구원, 1993
ⅱ. 민영
|
|
|
통합적으로 이해하게 한다.
참고문헌
김상룡(2000) : 수학적 사고력 신장을 위한 확률·통계 영역의 교수·학습자료 개발에 관한 연구, 과학·수학교육연구, 대구교육대학교 제23집
김남희(2008) : 학교수학과 교구, 서울: 경문사
김정하(2000) : 딘즈
|
|
|
교육가능정신지체아의 문자지도개선. 전국특수교육현장연구대회, 1992
박영목 외 : 국어과 교수 학습 방법 탐구, 교학사, 1995
한형식 : 열린교육의 생각과 방법에 의한 수업개혁, 서울 : 교육과학사, 1995
황정현 : 교육 연극에 대한 이해와 활용
|
|
|
교육논총, 12, 한양대학교 한국교육문제연구소.
문용린 역(2001). 다중지능 : 인간 지능의 새로운 이해. 서울: 김영사.
변창진,송명자 편저(1995). 인지발달론적 접근 교육심리. 서울: 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지능이론
2. 정보처
|
|
|
과학사
- 김영란(1993), 외국의 환경교육, 교육개발86
- 김이연(2005), 호주의 평생교육, 박문사
- 오영주(1996), 호주의 영재교육, 사학, 제78호, 서울 : 대한사립중고등학교장회
- 이정표(2003), 호주의 직업교육훈련 개혁 동향과 시사점, 직업교육연구
|
|
|
교육과정 적 용의 문제점과 개선 방안, 한국교원대학교 부설 교과교육공동연구소 학술 세미나 자료집.
2. 국어과 교사용 지도서(2002), 교육인적자원부.
3. 천경록 외(2001), 초등 국어과 교육론, 서울 ; 교육과학사. 1. 제 7차 교육 과정에 제시
|
|
|
교육의 본질, 서울: 평민사, 1983
△ 김충기, 생활지도·상담·진로지도, 서울: 교육과학사, 1998
△ 박주연·김현옥, 진로교육과 진로상담, 서울: 건국대학교 출판부, 1996
△ 이정근, 진로지도와 진로상담, 서울: 중앙적성연구소, 1980
△ 장석민, 교
|
|
|
교육청, 2002
충청남도교육청, 클릭! 수업 분석, 2001
황윤한, 보다 종은 수업을 향한 교수-학습의 패러다임적 전환, 서울 : 교육과학사, 2003 Ⅰ. 사회과교육 수업원리
1. 자발성의 원리
2. 개별화의 원리
3. 사회화의 원리
4. 통합의 원리
5.
|
|
|
교육과 수행평가, 서울 : 교육과학사
문용린(1986) - 인지 발달론의 관점에서 본 도덕성 발달 연구의 문제와 전망, 서울대학교 교육학회, 교육이론, 제 1권 제 1호
이규노(1997) - 정치교육과 통일교육, 문우사
이영춘(1992) - 도덕과 교수·학습, 교육
|
|
|
교육대음악과 / 음악교육, 형설출판사, 1984
권덕원 외 / 음악교육의 기초, 교육과학사, 2008
김서경·송미경 / 초등학교 저학년의 음악적 상상력 계발을 위한 창의적 접근, 부산 교육대학교 초등교육연구, 2000
박영숙 / 음악과 학습 지도안, 공주
|
|
메뉴펼치기
