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교육 학회, 제5회 전국 학술대회 자료집, 역사과 수업 이론과 실천 사례의 분석, 2007
김호중, 사회과 현장체험 학습과 지역사회 자원 활용에 관한 연구, 순천대학교 교육대학원, 2003
설양환, 임병로, 박물관의 현장 견학 프로그램, 교육학연구, 2
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국어교육학의 연구와 교육의 구조」, 『사대논총』46집, 1993.
정지용, 『정지용전집1,2』, 민음사, 1988.
정현선, 「모더니즘시의 문화교육적 연구」, 서울대 대학원, 1995.
최미숙, 「시 텍스트 해석 원리에 관한 연구」, 서울대 대학원, 1993.
Althuss
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업, 연령, 상황 등 사회적 맥락에 따라서 분화된 언어의 변이체들을 말한다.
사회는 끊임없이 변화하고 그에 따른 언어도 함께 변화한다. 언어변화의 원동력으로 크게 사회성의 원인, 언어내적인 원인, 그리고 심리적인 원인이 있다.
통신언
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자모 해체(2018.01.30.)
6. 통신 언어의 올바른 사용 방안
1) 학교 교육뿐만 아니라 사회 기관 및 단체의 제도적 노력
2) 언어학자들의 노력
3) 통신망 안에서의 노력
4) 언론 및 대중 매체에서의 노력
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육의 질적 수준을 향상시키는 좋은 대안이 될 수 있을 것이다.
※ 참고문헌
정재익(2005) 사이버 수업장학의 모형 개발과 적합성 분석 연구. 성신여대 대학원 석사학위논문
이윤식(2008) 교원의 전문성 제고와 책무성 강화. 한국교육개발원 /
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자리에 나도 자라 가리라, 그 잔ㅣ티 덤거츠니 업다(쌍화점), 딩하 돌하(정석가), 有德하신 님을 여ㅣ와지이다(정석가), Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여음의 정의
2. 여음의 종류
3. 여음의 특징과 기능
Ⅲ. 결론
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업사, 1984.
조면희, 호질 外, 현암사, 2001.
차용주, 연암 연구, 계명대출판부, 1984.
최운식, 설화고소설 교육론, 민속원, 2002.
황패강, 호질 연구, 조선왕조소설 연구, 단국대 출판부, 1981. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 작품의 이해
1. ｢호질(虎叱)
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국어 학습자를 대상으로 사전 이용 실태를 조사한 결과 학습자들이 주로 소유하거나 이용하는 사전은 앱 사전과 인터넷 사전이었고, 특히 스마트폰의 애플리케이션(앱)을 이용하는 경우가 가장 많았다. 그 이유로는 휴대가 간편하고 검색이
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국어시기 ‘ㅈ’의 조음위치
1.1. 경구개음이 아닌 근거
1.2. 치경음인 근거
2. 치음의 구개음화
2.1. ㅈ구개음화
2.2. 치음 내에서의 변화
3) 구개음화의 발생과 전파
1. 구개음화 발생 시기
1.1. 발생 시기에 대한 선행 연구
1.2. 선행 연구에 대한 검
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1. 서론
어휘는 한 언어에 속하는 단어들의 집합으로 구성되며 단순한 집합의 형태로 이루어져 있는 것이 아니라, 단어 간에 의미상 긴밀한 관련성을 이루는 하나의 유기체적인 구조를 이루고 있다. 다시 말해 일련의 의미는 아무렇게나 집
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