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연세대학교 대학원
김요완(2000) 「부부 의사소통 유형과 성 지식 수준의 성 만족도와의 관계 연구」, 연세대학교 대학원
조영란(1993) 「부부의 갈등과 자녀의 학업성취도와의 상관연구」, 연세대학교 교육대학원
장진순(2004) 「부부가 지각
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대학교 대학원 석사학위 청구논문.
권수정(2005). 어머니의 양육행동과 유아의 자기조절능력간의 관계. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김선주(2002). 유아의 정서지능과 대인간 문제해결 능력간의 관계. 연세대학교 교육대학원 석사학위
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교육연구.
김은주(2010). 실천적 지식의 탐색 : 교사교육에의 함의와 문제. 한국교원교육연구.
최지은. (2020). 단일사례조사를 활용한 소집단 놀이 활동이 유아의 사회성 향상에 미치는 영향 (석사학위논문). 연세대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
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유아의 쌓기 놀이, 호서대학교 대학원 석사학위논문, 2008.
신나리, 놀이감이 구조성이 아동의 상상놀이에 미치는 영향, 연세대학교 석사학위 청구논문, 1994.
김태연, 놀이감의 종류와 수가 유아의 행동에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대
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대학교 교육
대학원 석사 논문.
황민정(2006). 발도르프 수공예놀이가 유아의 감성지능 및 창의적 표현에 미치는 영향. 동
국대학교 교육 대학원 석사 논문.
윤종건(1996). 창의력의 이론과 실제. 서울 : 원미사.
윤종건(2001). 교육학 측면에서 창
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교육을 위한 협동체제 활성화에 관한 연구」. 동아대학교 교육대학원 석사학위논문.
김순자(2007). 「장애유아 통합교육 실태 및 개선방안에 관한 연구」. 단국대학교 대학원 석사학위 논문.
김승국(1997). 「특수교육학」. 서울: 양서원.
김영
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교육학 개론」서울: 교육과학사
이인태(1990)「유아미술활동」서울: 동문사
정연아(2005)「만 5세 슬기반 유아들의 조형 활동 내용과 교사의 역할에 관한 문화기술적 연구」이화여자대학교 대학원 논문
김원경(2005)「유아의 올바른 성장을 위
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교육학과 발도르프 교육학. 밝은누리.
지옥정(2017). 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법. 창지사.
고은지(2003). 감성능력 증진을 위한 유아 미술 교육(독일 자유 발도르프 유치원 미술교육을 중심으로). 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위
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교육과학사, 2010.
11. 김진호, 다중지능이론과 교육실제에의 적용, 연성대학교, 2012.
12. 김경희, 에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석, 대한산업경영학회, 2009. 가드너다중지능이론 & 에릭슨성격발달8단계설
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가
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대학원 석사
유태영 외(1988), 교육방송론, 도서출판 나남
정외상(1993), 유머성 TV광고의 실태와 그 교육적 영향에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
최경숙(1985), 아동심리학, 민음사 Ⅰ. TV교육(텔레비전교육)과 유아생활
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